【正文】 召開第一次班隊(duì)干部工作例會(huì)，制定班級工作計(jì)劃，布置工作。 參加 “ 手拉手，小康生活心里裝 ” 活動(dòng)，開展與長輩手拉手，了解小康生活哪里來 。 本月 “ 行為規(guī)范周周練 ” 要求：按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè) 。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)青年教師的快速成長。 (3)落實(shí)長短課，有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力。為了提高課堂教學(xué)的效率，我打算培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，讓學(xué)生享受，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好。其次，我要加強(qiáng)對學(xué)生的寫作指導(dǎo)，注重學(xué)生對漢字基本筆畫和結(jié)構(gòu)的掌握，增強(qiáng)學(xué)生 “ 練字就寫 ” 的意識，使他們具備基本的寫作技能和初步的書法欣賞能力。 三、工作目標(biāo) 完善班委班子，明確分工，提高學(xué)生管理能力。 為豐富孩子們閱讀面，增進(jìn)閱讀興趣，本學(xué)期閱讀課上還將把名著導(dǎo)讀融入課堂。 隨著工作的不斷深入，自感知識的匱乏，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華，特別是能學(xué)習(xí)和借鑒到教育教學(xué)名家的許多方法，受益匪淺，也就更加喜愛讀書。 有思想有感悟，及時(shí)動(dòng)手，反復(fù)實(shí)踐，不斷改進(jìn)，積累素材，撰寫論文。 (二 )紀(jì)律方面 課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。 (五 )安全教育方面 “ 安全時(shí)刻記心中 ” ，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。一個(gè)班級，要想有 良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。 開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。 二、教材基本內(nèi)容分析： 《日有所誦》是親近母語兒童閱讀研究中心為小學(xué)各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典誦讀讀本。五年級學(xué)生自我意識強(qiáng)，自制力弱。但如何讓教案 的編寫更科學(xué)、更實(shí)用，我會(huì)努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。把學(xué)習(xí)放在第一位。 活動(dòng)一：天文知識講座，普及天文知識。 加大教研組建設(shè)力度，豐富教研組活動(dòng)形式，組織教研展示活，通過活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。努力延長注意力保持時(shí)間，提高課堂學(xué)習(xí)效率 。帶齊課業(yè)用品 。 利用主題活動(dòng)、爭章活動(dòng)等教育契機(jī)，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，提升綜合素質(zhì)。文明禮貌的 “ 文明之星 ” 、遵守紀(jì)律的 “ 紀(jì)律之星 ” 、努力學(xué)習(xí)的 “ 智慧之星 ” 和熱愛勞動(dòng)的 “ 小蜜蜂之星 ” 。但出操時(shí)動(dòng)作緩慢，踏步做操都沒有精神 。能按老師的指導(dǎo)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學(xué)在上學(xué)期的 “ 優(yōu)學(xué)網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競賽 ” 的活動(dòng)中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級組一等獎(jiǎng) 。 ⑵ 明 確崗位后，指導(dǎo)負(fù)責(zé)該崗位的學(xué)生制定 “ 崗位責(zé)任細(xì)則 ” ，明確責(zé)任范圍，具化責(zé)任內(nèi)容，努力做到具體、細(xì)化，有可操作性和可檢測性。 ⑵ 做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。進(jìn)出教室、辦公室有禮貌 。取飯盒有秩序，放餐具疊整齊 。 小學(xué)教師期末工作計(jì)劃精 選篇 2 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 朱棣文精神 ” 為指導(dǎo)，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造 “ 簡約開放 ” 為的課堂為抓手，圍繞《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》這一工作主題，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范教師課堂行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校特色，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 (2)各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》為抓手，通過研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)，以課程研修中心為平臺，制訂在教研計(jì)劃上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果，各組教師積極撰寫課改心得。 根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生 “ 陽光體育運(yùn)動(dòng) ” 和蘇州市的三項(xiàng)規(guī)定，本學(xué)期開繼續(xù)展 “ 大課間 ” 體育活動(dòng)，認(rèn)真制定出全校各個(gè)年級的體育 “ 大課間 ” 活動(dòng)安排表，做到了每班都有活動(dòng)的內(nèi)容，制表并上墻，力求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，練習(xí)更有針對性。如果你在教學(xué)上做進(jìn)一步的研究，你會(huì)在學(xué)期末交一篇有價(jià)值的論文，并以年度研究班的形式報(bào)告你的研究成果。布置作業(yè)要多動(dòng)腦筋，多留孩子喜歡的作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓每個(gè)學(xué)生都不再為作業(yè)發(fā)愁。 配合學(xué)校開展紀(jì)律衛(wèi)生。 、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。同時(shí)從內(nèi)心深處去尊重學(xué)生，課堂上，不發(fā)怒，不縱容，遇到特殊情況，給自己也給學(xué)生時(shí)間，給自己時(shí)間壓住怒火，給學(xué)生時(shí)間繼續(xù)犯錯(cuò)，告誡其抓緊時(shí)間鬧，過期我會(huì)嚴(yán)懲，這樣才會(huì)鎮(zhèn)住大家，即便有特別冒尖的，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學(xué)秩序。 盡管工作項(xiàng)目多，但工作本身是相同的，保證每項(xiàng)工作都做好，思路就會(huì)越來暢通，身心越來越輕松，越來越喜歡教師這個(gè)行業(yè)。 (四 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (二 )培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。有閱讀分析能力、概括能力、解決問題的能力、理解能力，并且讓學(xué)生明確我的教學(xué)過程就是在激發(fā)他們的能力，不能急于求成，要 有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在起初就要辛苦些，把學(xué)生盯緊點(diǎn)，督促更多的人完成閱讀工作，很多學(xué)生不屑于讀書，認(rèn)為老師會(huì)講的，可老師講時(shí)，他的注意力有很難集中，效果很不理想，所以最好的方法就是教會(huì)學(xué)生自學(xué)，并能在自學(xué)中深入思考，教師應(yīng)做的就是引導(dǎo)學(xué)生注意思考點(diǎn)在哪，學(xué)生找到思考點(diǎn)就會(huì)自學(xué)了