【正文】 個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，六年級數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。 開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。 首先，按學(xué)校規(guī)定辦事，愛崗敬業(yè)。 語文的學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，啟發(fā)學(xué)生的思 維能力，對現(xiàn)代中國文化作簡單的了解?？谡Z交際方面，能傾聽，能復(fù)述，敢交流就好。 二、耐下性子，加強(qiáng)責(zé)任心 前面不是提到大班級么，一個三開間的教室，里面的空間顯得是那么的擁擠，站在門口一望，那么多雙小眼睛正朝你滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。 在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。在教學(xué)中改變了教師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)《體育》等雜志，登陸體育前沿網(wǎng)站，認(rèn)真做筆記，建立自己的博客，及時反思每節(jié)課的教學(xué)， 記錄經(jīng)典案例，積極寫出自己的感受和想法。力求把生本帶進(jìn)課堂。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)。尤其學(xué)生對 100 以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn)。 通過聽評課。 所帶教學(xué)班級在各 類教學(xué)競賽、評比情況 本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競賽中在同年級中獲得第一名。 積極參加課題研究 通過研究課題，不斷總結(jié)，我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識，對于自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在 培養(yǎng)，我也有了自己的好的實(shí)用的做法。成員是好中差搭配的。 圓滿組織學(xué)校 第一十四屆校運(yùn)會。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能取長補(bǔ)短，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在現(xiàn)時的情景中，能正確認(rèn)識整時，半時，幾時剛過和快到幾時?，F(xiàn)在的我終于可以長吁一口氣：哎呀，真是功夫不負(fù)有心人哪，辛勞總算換取了點(diǎn)滴收成。童子功想練好，不花時間是不可能的。在書寫中初步感受漢字的形體美。在鑒賞句子時，要求學(xué)生一定程度的鑒賞美和理解文字，所以要多讀，品味文章。 小學(xué)教師心得體會和感悟簡短（精選篇 3） 那是金秋時節(jié)，我聽從上級的安排，再次接手了六年級的語文教學(xué)。 本學(xué)期我組教師也積極參加評課活動。 回顧半學(xué)期的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不足： 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個別教師在教學(xué)過程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，方法陳舊，教學(xué)效果不理想； 個別教 師教育科研意識不強(qiáng)、創(chuàng)新意識不夠 ?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加，并都榜上有名。 本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、 __市小學(xué)教學(xué)開放日活動，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標(biāo)的理解，老師得到了與名師零距離的傳授。 圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。 我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性 化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對學(xué)校的管理比較認(rèn)可。 教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲市級獎勵 16 篇，省級以上獎勵 4 篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎發(fā)表的 10 篇次。 三、上好課并開展互相聽課、評課活動 上課前，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)，重視其余技能的培養(yǎng)， 雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁；課后，能積極及時的研討，反思教學(xué)行為。 我們組教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh，從而提高教師聽評課的能力。 在教學(xué)間隙，我會鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻不停的書，找適合六年級閱讀的書，可以體驗(yàn)的書，建議他們?nèi)プx，開闊學(xué)生的視野。法國作家雨果說的好， “ 沉思就是勞動，思考就是行動。對于寫字、讀書方面的指導(dǎo)，我不敢過于放手，引導(dǎo)的時間應(yīng)該是幾乎等同于學(xué)生練習(xí)的時間。不說的聯(lián)系家長，讓家長配合教導(dǎo)。 一、在知識與技能方面。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 教學(xué)工作苦樂相伴。 五、個人成績 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。整個課堂有了改變。為了對學(xué)生的情況有全面的了解，我經(jīng)常與家長溝通，互相了解家中和學(xué)校的情況。如讓他們輪流當(dāng)小老師，給其他同學(xué)出題計算，小老師判斷他們是否算對，回家和父母比賽誰對的多，誰做的快。 逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課的課堂教學(xué)中，我有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，有針對性的對關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。 提高業(yè)務(wù)水平方面 在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平，我充分利用學(xué)習(xí)時間，加大閱讀量，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教 育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書籍，通過聽講座，寫好學(xué)習(xí)筆記，聽參與式培訓(xùn)課，聽名師講課，網(wǎng)絡(luò)聽課，等來提高自己的業(yè)務(wù)水平。從一開學(xué)，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè)，每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè)。 在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的 執(zhí)行者沒，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基曾說過 “ 每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。一課一查：讀音，組詞，