【正文】 目，因受林評(píng)影響，今年 7 月份復(fù)工建設(shè)，目前正在路面及排水等附屬設(shè)施施工，完成整體工程量的 80%。目前，全市 823 個(gè)行政村，通客車(chē) 789 個(gè)，未通客車(chē) 34 個(gè) (其中 21 個(gè)未通， 13 個(gè)通后停運(yùn) )，行政村通客車(chē)率 96%。在任何學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn)，因此在學(xué)習(xí)中要把握好原則性，又要靈活多變，同時(shí)又能夠破除舊觀念，用 知識(shí)去幫助那些貧困落后的人多學(xué)技能，多跟他們交流，讓他們走向共同發(fā)展，共同富裕的道路。 教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧的根本之策，作為教師的我們，對(duì)于精準(zhǔn)扶貧這一項(xiàng)重大工程來(lái)說(shuō)，我們做的可能微不足道，但對(duì)于幫扶的孩子來(lái)說(shuō)，從精神上幫助貧困學(xué)生及其家庭樹(shù)立自信，學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所成 ，意義重大。共向村里捐款 2024 元。 二、注重幫扶實(shí)效，切實(shí)為困難村民排憂解難。我們將在今后的工作中，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，為更多困難家庭送去黨的溫暖。全年幫扶工作取得了良好成效。今年我們?cè)?__村組織兩場(chǎng)文藝演出活動(dòng)，贈(zèng)送科技書(shū)籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的需求。隨著理論學(xué)習(xí)，政策了解，實(shí)際幫扶的深入，我對(duì)此項(xiàng)工作有了新的認(rèn)識(shí)，也在過(guò)程中感動(dòng)著、成長(zhǎng)著 ?? 作為一名教師，對(duì)幫扶學(xué)生 “ 扶志、扶智、扶生活 ” 是我們教育扶貧的常態(tài)化工作。只有這樣領(lǐng)導(dǎo)才能夠掌握到第一手可靠資料，從而使領(lǐng)導(dǎo)和老百姓打成一片，這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部和老百姓的距離就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的 更多，扶貧工作開(kāi)展起來(lái)就更順利，只有這樣我們的扶貧工作才能夠做得更好，發(fā)揮更大地效益。積極督促各縣 (區(qū) )做好 “ 四好農(nóng)村路 ” 示范縣創(chuàng)建工作， 20_年，在成功申報(bào)原州區(qū)為第一批全國(guó) “ 四好農(nóng)村路 ” 示范縣之后，又成功申報(bào)彭陽(yáng)縣、隆德縣為自治區(qū)級(jí) “ 四好農(nóng)村路 ” 示范縣。即 G327 溝圈至彭陽(yáng)段二級(jí)公路 23 公里、 G566 線興隆至玉橋段二級(jí)公路 13 公里、 S203 線固原至張易段二級(jí)公路 30 公里等 3 個(gè)項(xiàng) 目，分別于 4 月份、 5 月份和 10 月份建成通車(chē)。攻克這幾個(gè)難題，也是今后開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作要持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。集體主義思想缺失，個(gè)人主義思想嚴(yán)重，以我為中心，不珍惜不感激，越好越給越不得。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺，規(guī)劃自己生活能力非常差，他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)，卻忽略了 “ 頭腦創(chuàng)造 ” 。于是，推進(jìn)好扶貧工作，最需走群眾路線，最應(yīng)持之以恒踐行 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去 ”的群眾路線，扶貧部署尊重群眾、扶貧舉措問(wèn)計(jì)群眾、扶貧實(shí)施依靠群眾、扶貧成果惠及群眾 ，充分汲取山區(qū)群眾的不竭智慧，凝聚山區(qū)群眾同步實(shí)現(xiàn)全面小康的強(qiáng)大力量，讓 “ 政策、機(jī)遇 ” 這股春風(fēng)，吹綠貧困山區(qū)的致富樹(shù)，借 “ 產(chǎn)業(yè)、科技 ” 這塊新磚，鋪通貧困山區(qū)的小康路。寫(xiě)心得可以記錄下個(gè)人的故事和情感，留住生活的印記和回憶，也可以為將來(lái)的生活提供借鑒和啟示。 規(guī)劃部署要尊重群眾意愿。所以作為一名教師，我們站在教育的端口，我們要 利用科學(xué)文化知識(shí)，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。在脫貧攻堅(jiān)滿意度測(cè)評(píng)中，有些還不講原則，不切實(shí)際，亂講亂說(shuō)，沒(méi)有問(wèn)題找問(wèn)題，有的甚至激發(fā)基層群眾矛盾糾紛，影響社會(huì)團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定。 我愛(ài)組織賦予我的這份使命，我更珍惜基層給予我的這份寶貴財(cái)富。 G309 線廟灣至硝口段一級(jí)公路 8 公里、 G341 線寨科至潘家堡段二級(jí)公路 43 公里等 2 個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)，彭陽(yáng)縣被自治區(qū)交通運(yùn)輸廳、農(nóng)牧廳、扶貧開(kāi)發(fā)辦公室聯(lián)合推薦為第二批 “ 四好農(nóng)村路 ” 全國(guó)示范縣。 四、重在行動(dòng)，貴在落實(shí) 中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難，八方支援。以前總覺(jué)得自己就是一名普通的幼兒園教師，管好幼兒就可以了，當(dāng)我向建檔立卡幼兒家長(zhǎng)宣 講教育扶貧政策時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)幫扶學(xué)生家里進(jìn)行家訪，看到狹小破舊的居住條件時(shí)，我的想法在不經(jīng)意間改變了，深感在教育扶貧中，自己能做的、要做的太多太多。 做好結(jié)對(duì)村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。 一、結(jié)合實(shí)際情況，為村民提供法律援助。 。針對(duì)村民法律知識(shí)貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區(qū)相關(guān)單位組成自愿者服務(wù)隊(duì)，深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識(shí)，提供法律援助。 針對(duì)貧困村的實(shí)際，用心開(kāi)展干部職工募捐活動(dòng)。 五月中旬，幼兒園要組織一支足球隊(duì)參加比賽，我們就幫他報(bào)了名，沒(méi)想到他沒(méi)有令我們失望，每一次訓(xùn)練都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)主動(dòng)向教練請(qǐng)教，真是功夫不負(fù)有心人啊 !最后榮獲了二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心，希望以后他都能自信面對(duì)朋友、家人、老師等等，相信在我們的幫助下，他一定還會(huì)有更大的改變。要想為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的人們，要牢固樹(shù)立 “ 重在行動(dòng)，貴在落實(shí) ” 的理念。緊緊圍繞扶貧工