扶貧個人工作心得簡短精選10篇（全文）-全文預覽
【正文】 的困惑及存在的問題， 初步打造一種濃厚的學習氛圍。要想為社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，要牢固樹立 “ 重在行動，貴在落實 ” 的理念。通過兩天的調研，我想我們領導除了平時工作之余，抽時間要更多地深入村社、農戶家中，傾聽民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、農戶的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，農戶在盼什么。 二、注重協(xié)調，多方用力 其次，要及時做好和相關部門的銜接工作。 扶貧個人工作心得簡短篇 6 我有幸參加了省扶貧辦舉辦的扶貧學習培訓會，五天來，通過對扶貧理論和案例的學習，我開拓了思維，認識到了扶貧工作的新形勢，收獲很大。緊緊圍繞扶貧工作行政村通客車目標，按照 “ 具備條件的行政村通客車 ” 要求，采取冷熱線路合理搭配、開通 “ 周末班 ” 、 “ 趕集班 ” 等方式，多措并舉提高農村客運通車率，解決群眾出行難問題。另外，全市各縣 (區(qū) )還在年度計劃外整合其他涉農資金修建農村公路及村組巷道 689 公里 (其中砂礫公路 53 公里 )，總投資 億元，目前已全部完成。 (二 )農村公路建設推進順利。 2 個地方全額籌資建設的項目：劉高莊經紅河至楊坪段三級公路 70 公里，目前正在路基、橋涵施工，完成總體工程量 50%。三是旅游環(huán)線公路。二是普通國省道改造提升。即 S25 線涇河源至雙疙瘩梁段高速公路 14 公里。 今年，全市交通重點公路項目 13 個 770 公里，即高速公路 2 條 62 公里，普通國省道改造提升 5 條 117公里，經濟干線公路 5 條 191 公里，修建農村公路 400 公里，總投資 億元，年度計劃完 成 億元。 “ 進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，要靠干部擔當作為。缺乏感恩思想、 “ 等靠要 ” 現(xiàn)象普遍、集體經濟發(fā)展困難，并不是扎郎村特有問題，而是大多數(shù)貧困村存在的共性問題。貧困村大多位置偏遠，資源匱乏，交通不暢，例如扎郎村目前還沒有通班車。脫貧摘帽，外部幫扶是 “ 輸血 ” ，自力更生是 “ 造血 ” 。就目前來看，部分農村群眾等靠要思想比較突出，缺乏艱苦奮斗自立自強精神。在貫徹落實黨的各項惠民政策過程中，不但不感恩、不領情、不配合，還不支持、不答應、不滿意，甚至認為一切都是理所應當?shù)?，再關心幫助照 顧也不滿足，有些心理還不平衡。經過走訪調研和深入思考，結合這 7 個月的扶貧工作開展情況，自己認為，目前脫貧攻堅工作存在三方面較為突出的問題。 三、貧窮的農村面貌，讓我更堅定自己的教育事業(yè) 所謂 “ 窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長久。但是在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個比較讓人擔憂的問題：有的貧困家庭具有嚴重的依賴性，把脫貧希望完全寄托在國家的扶貧補助上，一心想的就是以后到底還能補多少錢。其實讀書并不是讓每個孩子都去上大學這么簡單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎的可以去上大學，更多的孩子可以通過學習和知識的培養(yǎng)，擁有一技之長。 扶貧個人工作心得簡短篇 3 這幾天深入貧困山區(qū)走訪，看到貧困戶或樂觀或擔憂的神色，聽到他們訴說家庭貧困的原因，我發(fā)現(xiàn)除了個別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因為自身文化素質低下，無一技之長致使家庭深陷貧困的泥沼。不能一味聽從行政命令怎么干，怎么發(fā)展還得由群眾說了算。越俎代庖、削足適履只會事與愿違、適得其反。開展扶貧工作，實現(xiàn)貧困山區(qū)脫貧奔小康，離不開中央和上級力量關心支持，更離不開地方自身凝心聚力、不懈奮斗。 帶著責任、帶著問題、帶著任務、帶著情感真正深入基層、扎根基層把黨在農村的各項方針政 策落實好。 四是科技知識缺乏，不能很好地為群眾提供技術指導 。 扶貧個人工作心得簡短篇 1 我所在的貧困村扶貧取得了顯著的成效，而我所做的還遠遠不夠，精準扶貧工作任重而道遠。優(yōu)秀的扶貧個人工作心得簡短要怎么寫？下面給大家整理扶貧個人工作心得簡短，希望對大家能有幫助。 三是各項惠農政策認識不深，今后我要切實做到為百姓謀福利謀發(fā)展，把各項政策落實到每家每戶，急群眾之所急、想群眾之所想。 我深刻的知道在今后的學習和工作中我應該積極上進，加強學習各項政策和知識，勇于實踐，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。 扶貧個人工作心得簡短篇 2 扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯(lián)系群眾最直接最根本的工作。 “ 凡涉及人民群眾生活的事情，應當和群眾商量，不能憑主觀愿望辦事 ” 。 措施決策要順應群眾期盼。通過自下而上的決策方式，才能增強群眾 “ 主人翁 ” 意識，最終實現(xiàn) “ 要我脫貧 ” 到 “ 我要發(fā)展 ” 的轉變，為扶貧開發(fā)構建和諧社會提供更廣泛的群眾基礎。過去我們常說， “ 知識改變命運，教育成就未來 ” ，鼓勵更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實上這種導向是成功的。 二、先讓貧困戶在精神上脫
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