【正文】 。 回顧今年的幫扶工作， _辦事處雖然取得了一定的成績，解決了一部分困難家庭的生活問題，但與上級的要求和構(gòu)建和諧社會的要求還有一定的距離。 為擴(kuò)大街道幫扶的工作力度，讓轄區(qū)更多的人參與到這項活動中去，積極探索和利用新載體，在街道辦事處信息管理中心，把幫扶的內(nèi)容 發(fā)布上街道網(wǎng)站上，讓更多的人去了解這項活動，成立了一支 非公企業(yè)黨員與社區(qū)黨員志愿者聯(lián)合服務(wù)隊 。僅在百盛、易初蓮花、大上海城安排公益性崗位就業(yè) 12 人。深入開展 雙卡制 服務(wù)，加強(qiáng)對困難家庭富裕勞動力的就業(yè)援助。今年新結(jié)特困村民幫扶隊 8 隊、為困難村民 15 人發(fā)放慰問品。積極實施送溫暖工程，注重借機(jī)借力送溫暖，持續(xù)深入地開展幫扶困難村民活動。針對村民法律知識貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區(qū)相關(guān)單位組成自愿者服務(wù)隊，深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識，提供法律援助。 一、結(jié)合實際情況，為村民提供法律援助。堅持盡力而為，量力而行，充分發(fā)揮特點和優(yōu)勢 。 扶貧個人工作心得簡短篇 10 20_年， _辦事處結(jié)對幫扶工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo) 。 透過努力，扶貧工作取得了必須的成效，村 基礎(chǔ)設(shè)施得到加強(qiáng)，貧困面貌有所改觀。舉辦科技培訓(xùn)班 2 期，參學(xué)干部 35 人次、技術(shù)人員 8 人次、勞動力 120 多人次。不僅僅從物質(zhì)上給予幫忙，更從思想上進(jìn)行幫扶。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難 3 件，解決貧困戶生產(chǎn)生活困難 6 戶 19 人，資助貧困學(xué)生就讀 2 人。 針對貧困村的實際，用心開展干部職工募捐活動。 做好結(jié)對村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。 三、認(rèn)真落實幫扶工作措施 利用部門優(yōu)勢，開展 “ 科技、文化 ” 進(jìn)村活動。學(xué)習(xí)他們深入基層、調(diào)查研究、扎實工作的工作方法和作風(fēng)。并且注意向村委干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟(jì)發(fā)展 ，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的潛力 。 二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃 為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入 __村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調(diào)查研究，對致貧原因、存在問題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃?，F(xiàn)將今年來我局與 __鎮(zhèn) __村結(jié)對幫扶工作狀況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動員 關(guān)于結(jié)對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文 件精神，教育大家從維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動員干部職工積級參與這項工作。 扶貧個人工作心得簡短篇 9 20__年，根據(jù)縣委、縣政府有關(guān)文件精神，我局與 __鎮(zhèn) __村結(jié)對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。 五月中旬，幼兒園要組織一支足球隊參加比賽，我們就幫他報了名，沒想到他沒有令我們失望，每一次訓(xùn)練都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而且還會主動向教練請教，真是功夫不負(fù)有心人啊 !最后榮獲了二等獎的獎杯，這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心，希望以后他都能自信面對朋友、家人、老師等等，相信在我們的幫助下，他一定還會有更大的改變。以前總覺得自己就是一名普通的幼兒園教師，管好幼兒就可以了，當(dāng)我向建檔立卡幼兒家長宣 講教育扶貧政策時，當(dāng)我走進(jìn)幫扶學(xué)生家里進(jìn)行家訪，看到狹小破舊的居住條件時，我的想法在不經(jīng)意間改變了，深感在教育扶貧中，自己能做的、要做的太多太多。 扶貧個人工作心得簡短篇 8 開學(xué)伊始，我園按照上級指示將教育扶貧工作提上日程，繼續(xù)開展 “ 兩師一生 ” 幫扶活動，幾個月過去了，期間有太多的感悟想書寫，可每次提筆總覺得特別沉重，無法下筆。說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)， 新教師也逐漸成熟起來。 三、存在的問題及有待改進(jìn)的方面 新老教師結(jié)對幫扶對我也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面我也從王老師和儲老師那里學(xué)到不少東西，結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動： 開展 “ 四個一 ” 活動： ① 一節(jié)教學(xué)入門課 (在期中考試前、以新課為主 )， ② 一節(jié)教學(xué)匯報課 (在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主 )， ③ 一次說課 (時間由教研組長確定 )及一份說課材料 從課堂教學(xué)入手，幫助王老師等進(jìn)行板書設(shè)計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助王老師等從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對王老師等教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對王老師等從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使王老師等教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。 積極主動創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解