【正文】 的方 式不對，卻傷害了動物們， 讓我們來聽一聽 《 長勁鹿媽媽的訴說 》 師：你們知道小鹿是怎么死的嗎？ 師：聽了這個故事， 你的心情怎樣？ 【學生活動】 學生自由回答。 教學方法： 通過交流、游戲、搜集資料 等活動，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。正是有了這些朋友，我們的世界才會如此的豐富多彩。當你坐在溫暖的屋子里看著窗外飄雪時，是否想到，冰雪覆蓋下鳥兒能否吃得飽。 【學生活動】學生發(fā)揮自己的聰明才智想辦法幫小鳥度過寒冷的冬天 五．總結(jié) 師：我們來讀《拍手歌》，把動物記在心里面！ 【學生活動】學生邊讀邊拍手，把課堂氣氛推到高潮。 師：動物是我們的好朋友，它們對我們的貢獻也非常大，為我們?nèi)祟愖鲈S多事情呢。 行為與習慣：通過行為辨析以及為冬天的小鳥設(shè)計家等活動，養(yǎng)成自覺保護動物的良好行為習慣。 展示圖片：由蝙蝠發(fā)明了雷達 ) 四．關(guān)愛動物 師：動物為我們做的貢獻真不少，它們是我們?nèi)祟惖淖詈门笥?,但是我們?nèi)祟愑质窃鯓訉Υ覀兊膭游锱笥训哪?？我們來?