【正文】 二年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理。 第二階段：組織實(shí)施。如何讓自己的班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家，應(yīng)該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。 (目的 :激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)用品放整齊， 小腦袋，往右拐，等待老師來上課，我們齊向老師問聲好，一、二、三，坐端 正。 放學(xué)放學(xué)時(shí)，收書包。班委對(duì)各小組每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)分，周小結(jié)，月評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝組，獎(jiǎng)勵(lì)組長(zhǎng)和組員德育分 。播種一種習(xí)慣，收獲一種品格 。 常規(guī)評(píng)比：學(xué)?？己说母鞣N項(xiàng)目的具體評(píng)比等?？忑R靜的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。 我們的班歌：《愛拼才會(huì)贏》 班級(jí)目標(biāo)： 我們要制定班級(jí)法規(guī)，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識(shí)。 我們的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建和諧家園，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀集體 建立班干部隊(duì)伍：通過學(xué)生選舉有責(zé)任心，有正義感，能夠起帶頭作用的同學(xué)進(jìn)入班委 。仔仔細(xì)細(xì)獨(dú)立做，身坐直，頭要正，肩要平。 利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成常規(guī)歌，制定班規(guī)，班會(huì)背誦比賽，來約束行為，爭(zhēng)做班級(jí)文明小標(biāo)兵。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下： 墻壁： (潛移默化中滲透教育。 “ 好書推薦 ” 活動(dòng)：評(píng)選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。 建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生 “ 感激書籍，享受閱讀 ” 。 建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天 讀書、注意積累的好習(xí)慣。 班級(jí)文化建設(shè)要突出班級(jí)特色，彰顯學(xué)生個(gè)性，富有兒童情趣 . 與學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的確立緊密結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)思想，彰顯特色。 榮譽(yù)欄 (展示集體榮譽(yù) ) 在班級(jí)前面墻的左面是班里的榮譽(yù)欄，粘貼著 優(yōu)秀集體和流動(dòng)紅旗。中午衛(wèi)生要搞好， 快速打掃質(zhì) 量高。 我們的班訊 ： “ 四特別 ” ： 特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別會(huì)學(xué)習(xí) “ 三不做 ” ： 損害自己的事不做 。為此我們制定