二年級班級文化建設(shè)方案范文(存儲版)
【正文】 ，把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園，使班集體具有強(qiáng)大凝聚力、吸引力和生命力。 、上課等，自覺迅速排隊(duì) 。在那遙遠(yuǎn)地方，閃耀著二二班三十三名成員的理想之光。 心靈驛站：孩子們想對老師、同學(xué)說的話，或讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。 ，從小事做起，看到紙屑主動撿起，看到老師主動問好，講衛(wèi)生，懂文明，盡到自己班級主人翁的責(zé)任。播種一種品格，收獲一種命運(yùn) 。為此我們制定 我們的班名：向日葵 我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣 重誠信 勇拼搏。每月評比一名班級文明之星，獎(jiǎng)勵(lì)德育分。 我們的班訊 ： “ 四特別 ” ： 特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別會學(xué)習(xí) “ 三不做 ” ： 損害自己的事不做 。書本用具別漏掉，撿紙、擺桌椅，可別忘掉。中午衛(wèi)生要搞好， 快速打掃質(zhì) 量高。老師說話認(rèn)真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。 榮譽(yù)欄 (展示集體榮譽(yù) ) 在班級前面墻的左面是班里的榮譽(yù)欄，粘貼著 優(yōu)秀集體和流動紅旗。展示自我 ) 宣傳欄 (展示集體形象，突顯班級文化主題 ) 宣傳欄的主題就是 家園。 班級文化建設(shè)要突出班級特色，彰顯學(xué)生個(gè)性，富有兒童情趣 . 與學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的確立緊密結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)思想，彰顯特色。 二、班級文化建設(shè)目標(biāo) 本學(xué)期，我們班級的建設(shè)目標(biāo)是 :在老師和同學(xué)的共同努力下，共同創(chuàng)建一個(gè)健康、快樂、和諧的家園。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天 讀書、注意積累的好習(xí)慣。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動， 教師定期督促檢查讀書活動 。 建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。 ?下面是小編整理的二年級班級文化建設(shè)方案，歡迎大家參閱。 建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生 “ 感激書籍，享受閱讀 ” 。 組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報(bào)活動 。 “ 好書推薦 ” 活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。 堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下： 墻壁： (潛移默化中滲透教育。 左下面展示的是學(xué)生生活圖片：教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)花、廣播操比賽、教師節(jié)賀卡等 (目的：愛大家也要愛班級體這個(gè)小家 )。 利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成常
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