小蝌蚪找媽媽的教案的11(留存版)
【正文】 ，遇事主動(dòng)探索的道理。 【板書：小蝌蚪找媽媽】 大聲地朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的生字畫出來，等一下我們?cè)賮碛懻撨@些生字，當(dāng)然同學(xué)們對(duì)不 認(rèn)識(shí)的生字還可以怎么樣認(rèn)識(shí)它？（生：?jiǎn)柪蠋?、拼音認(rèn)讀、問同學(xué)、查字典。 （生讀） 讀得真不錯(cuò)?？春煤舐犂蠋熥x課文。簡(jiǎn)要復(fù)述。 教學(xué)目標(biāo) : 1. 會(huì)認(rèn)會(huì)讀 “ 蝌 ” “ 蚪 ”“ 池 ”“ 甩 ”迎 ”“ 阿 ”“ 姨 ”“ 哪 ”“ 龜 ”“ 披 ”“ 肚 ”“ 向 ” 等 13 個(gè)生字。你們說得對(duì)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，就要借助各種方法去主動(dòng) 解決問題，那現(xiàn)在同學(xué)們就開始閱讀我們的新課文《小蝌蚪找媽媽》（生開始閱讀） 二、檢察自學(xué)情況，教學(xué)生字生詞（多媒體與字卡輔導(dǎo)教學(xué)） kedou 蝌蚪：指一種生物。你們誰來告訴我，小蝌蚪是怎么樣的 ? 你來說，我來畫好嗎 ? （生：大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴） 是這樣嗎 ? （生：不對(duì)，尾巴太短了） 噢，那就這樣吧，可以了嗎 ?
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