小蝌蚪找媽媽的教案的11(完整版)
【正文】 寫一遍好嗎 ? （生寫甩） 恩！你們學得可真好！你們看， 大家再齊讀第一自然段。 （生讀） 讀得真不錯。 )學得真好！那我們把上面的生字齊聲讀一遍。 【板書：小蝌蚪找媽媽】 大聲地朗讀課文，把不認識的生字畫出來，等一下我們再來討論這些生字，當然同學們對不 認識的生字還可以怎么樣認識它？（生：問老師、拼音認讀、問同學、查字典。自學課文，結(jié)合檢察自學情況教學生字詞。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學知識， 蘊含了從小能獨立生活，遇事主動探索的道理。 初讀課文。 教學過程 第一課時 一、導語 1 、同學們，今天老師給大家介紹一位新朋友，大家來猜猜它是誰： “ 小黑魚，滑溜溜，圓圓 腦袋長尾巴，池塘里面游啊游。 guī 烏龜提示學生注意 “ 龜 ” 的下半部是 “” 不是 “ 電 ” ， “L” 一筆上面不出頭。 老師讀到哪兒，小朋友的手就指到圖上有關(guān)的地方。 下課。學生
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