【正文】 件欣賞歌曲，請幼兒聽到了什么，與哪個有關(guān)。 用英語填充部分歌詞演唱一遍。 ：今天老師帶你們一切去森林里去玩。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 逐句講解請幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的動作和表情并表演。 ?要怎么改正 ?再次演唱 ③ 第三步 ?第二段呢 ?還有誰的本領(lǐng)沒有唱 ? ，第二段是挖走那推土，這次不給你們看圖片，猜猜大卡車的本領(lǐng)是什么 ? ④ 完整歌唱 我們要接受新的挑戰(zhàn)了，三段連起來唱，歌曲三段連起來有點復(fù)雜的，愿不愿意接受挑戰(zhàn) ? 三、了解歌曲名稱，感受歌曲內(nèi)涵 今天我們學(xué)的這首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些機器的本領(lǐng)，同時你們 用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了，做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。 活動準(zhǔn)備 。 ” 師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢 ? 幼兒總結(jié)討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。 二、活動準(zhǔn)備： 多媒體課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡 “ 丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ” 各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案 三、活動過程： 一、音像導(dǎo)入，引起幼兒興趣 聆聽下雨，觀看畫面 師： “ 小朋友門聽，這是什么聲音 ?”“ 下雨天，小朋友們會做些什么 ?”“ 有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們?nèi)デ魄?!” 二、初步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)象聲詞 “ 丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙 ” 欣賞課件片段。 (4)啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白，演唱創(chuàng)編歌曲。這個地方平整了，工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈，這是我們的動拆遷工地，老房子要變成新建筑了，它們把這些東西拆了挖走的一個過程。 A、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。以下是小編精心收集整理的大班音樂主題活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 A、提示語：兔子聽了狼說的