【正文】 高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。 b、集中研討。 幼師個人優(yōu)秀教學工作計劃篇 4 一、本學期教學總目標 幼兒情況（幼兒數、行為習慣、認知水平）分析 幼兒人數： __人，幼兒社會性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。關心和愛護班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強團隊合作，讓金太陽成為一個大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。 （ 4）語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面 前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家 的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。學習省一級幼兒園的評估指標。 c、保育教師利用中午時間，根據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。整理班級物品 ?！?三八 ” 以年級為單位舉行 “ 我愛媽媽 ” 親子活動 。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 教學目標： （ 1）健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 ：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼。 開展專門的自我認識課，讓幼兒了解自。 (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。我相信，我的努力家長是會看得到的。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習， 加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到 “ 五講、四美 ” ，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。 四、活動方面 盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在 20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在 “ 家長開放日 ” 活動中真實地展示幼兒的成果。 在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望和情緒。 ：注重孩子對于作文的自評和互評。 （ 2）社會： 人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。組織幼兒春游 。班務工作總結。 d、加強理論學習，用先進的理念來指導工作，用心完成園內及年級組的各項工作。 b、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。各班環(huán)境布置觀摩、研討 。 五、家長工作 堅持每周家長聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己