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正文內(nèi)容

幼師個人優(yōu)秀教學(xué)工作計劃7篇-wenkub

2024-09-15 21 本頁面
 

【正文】 方向 再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。上班做到不遲到、不早退。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔(dān)責(zé)任。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。要平等對待每位兒童。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 加強職業(yè)道德教育,加強責(zé)任心,規(guī)范言行,加強精神建設(shè),做到 “ 五講、四美 ” ,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。按時制定各種計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果 ,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費 。 四、家長工作 及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。 續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 二、教學(xué)方面 我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,也掌握得比較好,下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。 四、活動方面 盡量讓幼兒多活動多鍛煉,讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒跳舞,爭取在 20__年的六一舞臺上看到更精彩的表演,讓每一個幼兒都能展示自己,讓每一個家長都更信任我。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ( 3)開展評 比活動,適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。本期我園將實施半日開放日活動,由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。主要是繪畫 (每月一次字畫展示 )、舞蹈、音樂、手工制作活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在 “ 家長開放日 ” 活動中真實地展示幼兒的成果。在成人的提醒下,會使用禮貌用語。知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。 社會交往: 幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。 在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。 2.個人教學(xué)方面 ( 1)課前準(zhǔn)備: 備課: ① 認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,把握每一堂課的教學(xué)重點和難點,做好課前的教學(xué)教具準(zhǔn)備。 ( 2)課堂上的情況 組織好各項教學(xué)活動,讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言,特別是對于一些后進(jìn)生,更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)心,在課堂上能夠樹立自信心。每周安排好溝通任務(wù)。 :注重孩子對于作文的自評和互評。 教師互相交流學(xué)習(xí),取長補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。舉行親子運動會。 ( 2)社會: 人際關(guān)系智能
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