【正文】 為簡(jiǎn)便的方法呢？ （學(xué)生回答）：若火星探測(cè)器在火星近地軌道運(yùn)行，則問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單。 【教學(xué)方法】 問(wèn)題教學(xué)法、理論探究法 【教學(xué)過(guò)程】 【 導(dǎo)入 】 ： 復(fù)習(xí)： (1) 提問(wèn)：行星運(yùn)動(dòng)的開(kāi)普勒三定律；萬(wàn)有引力定律。 第 2節(jié)萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用、第 3節(jié)人類對(duì)太空的不懈追求（２課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、 知識(shí)與技能： 知道衛(wèi)星所受的萬(wàn)有引力等于衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。 ] 萬(wàn)有引力定律對(duì)科學(xué)發(fā)展所起的重要作用。 （學(xué)生回答二）：這可用探測(cè) 器的的運(yùn)行周期 T和運(yùn)行半徑 r算出火星的質(zhì)量 M。人類想要知道海洋的盡頭是什么，五六百年前就創(chuàng)造了遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，“全球文明”即由此發(fā)端；人類想要像鳥(niǎo)兒一樣展翅高飛，１００多年前就發(fā)明了飛機(jī)，寂寥長(zhǎng)空從此成為旅行 的驛站；人類想要擺脫地球引力到大氣層外的空間看一看，半個(gè)世紀(jì)間，各式各樣的航天器就紛紛射向太空?? 從自立行走于腳下這片土地到 飛出藍(lán)色地球村，人類就是這般孜孜不倦地幻想著，并一步一步地拓展著他們的活動(dòng)空間。這是人類歷史上第一次載人航天飛行，加加林也成為人類造訪太空的第一人。 “長(zhǎng)征二號(hào)Ｆ”型火箭托舉著神舟五號(hào)載人飛船轟然起飛。將來(lái)，中國(guó)還要建立長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的衛(wèi)星對(duì)地觀測(cè)體系， 自主的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，以及產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的空間應(yīng)用體系； —— 中國(guó)已啟動(dòng)無(wú)人月球探測(cè)的“嫦娥工程”，那輪在唐詩(shī)宋詞里無(wú)數(shù)次被吟誦過(guò)的月亮，就要迎接來(lái)自中 國(guó)的親密接觸?? 在跨越式地實(shí)現(xiàn)了載人航天工程的第一步目標(biāo)之后，中國(guó)正在穩(wěn)步走向以交會(huì)對(duì)接為特征的第二步和更遠(yuǎn)的未來(lái)。 然而，通天之路從來(lái)充滿艱辛 —— 1971年 6月，前蘇聯(lián) 3名宇航員在飛船氣壓閥失效時(shí)因?yàn)槿狈教旆谋Ｗo(hù)而死亡； 1986年 1月，美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)起飛后凌空爆炸， 7名壯志未酬的宇航員、包 括一位即將在太 空中為幾十萬(wàn)美國(guó)中學(xué)生講授奇妙太空的中學(xué)教師，在萬(wàn)眾矚目中獻(xiàn)身藍(lán)天； 2020年 2月，美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)在它的第 28次飛行返程途中突然解體，再過(guò) 16分鐘就能踏上地球的 7名宇航員全部犧牲； 2020年的 8月，巴西第三枚ＶＬＳ型 衛(wèi)星運(yùn)載火箭在發(fā)射前的最后檢測(cè)中發(fā)生爆炸，“咖啡王國(guó)”的航天夢(mèng)再次遭受重創(chuàng)?? 收獲大喜，卻也歷盡大悲。他指出：最理想的推進(jìn)劑不是火藥，而是液體燃料；單級(jí)火箭在當(dāng)時(shí)達(dá) 不到宇宙速度，必須用多級(jí)火箭接力的辦法才能進(jìn)入宇宙空間。 （總結(jié)）：發(fā)現(xiàn)海王星有什么意義？ （ 1） 進(jìn)一證明了萬(wàn)有引力定律的正確性。 第二、三宇宙速度 ： (1) 做課本 P9