二、萬有引力定律教案2(留存版)
【正文】 文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。（課件） ③科學(xué)推想，形成等式 ①建立模型，溫故探新 ④實驗驗證，形成概念 ②數(shù)學(xué)推導(dǎo)，總結(jié)規(guī)律 定律的適用條件 ： ⑴萬有引力只適用于質(zhì)點間引力大小的計算，當(dāng)兩物體間的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個物體的尺寸時，物體可看成質(zhì)點，直接使用萬有引力計算。 牛頓：成功地運用了質(zhì)點模型，證明了如果太陽與行星之間的引力與距離平方成反比，則行星的軌道是橢圓。 ⒉理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)。 牛頓：“月－地”檢驗的思想實驗，推測地球?qū)υ虑虻囊εc地球?qū)ξ矬w的重力是同樣性質(zhì)的力。 ⑵、萬有引力定律公式中的 r，其含義是兩個質(zhì)點間的距離。 （四）、鞏固練習(xí) ⒈要使兩物體間的萬有引力減小到原來的 1/4，下列辦法不可采用的是： A、使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離不變； B、使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來的 1/4，距離不變； C、使兩物體間的距離增為原來的 2 倍，質(zhì)量不變； D、距離和質(zhì)量都減為原來的 1/4。 2MmF r? 則 2MmFGr? G 是一個常量，對任何行星都是相同的。 五、教學(xué)過程： 〖復(fù)習(xí)引入〗
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