【正文】 科班要完成選修 4《化學反應原理》教學。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。 二、現(xiàn)狀分析 基本情況： 本學期理科班周課時為 7 節(jié)，主要學習選修 4《化學反應原理》，向高考輻射。 使學生掌握化學基本知識和培養(yǎng)學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。 有關合成材料的知識 。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。 (二 )學生情況分析 : 根據(jù)學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班 ,高二年級共有 3個理科班 ,其中一個理科重點班，一個音舞美班，一個體育特長班。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。 高二上學期化學教學計劃 一、指導思想 以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。 培養(yǎng)學生終身學習的能力和實踐能力 。 常見有機物的實驗室法、化學實驗基本操作、實驗設計與改進 。 學情分析： 理科班大多數(shù)