【正文】 三角形判定 2 第二周 全等三角形判定 4 第三周 角平分線性質(zhì)，單元檢測 第四周 軸對稱，作軸對稱圖形 第五周 用坐標表示軸對稱，等腰三角形判定 第六周 等腰三角形性質(zhì)，等邊三角形性質(zhì)判定 第七周 等邊三角形判定，數(shù)學活動 第八周 單元測試，平方根 第九周 立方根，實數(shù) 第十周 期中復(fù)習 第十一周 期中考試 期中考試 第十二周 變量與函數(shù)，正比例函數(shù) 第十三周 一次函數(shù) 第十四周 用函數(shù)觀點看方程組與不等式 第十五周 課題學習，數(shù)學活動 第十六周 整式的乘法 第十七周 乘法公式，同底數(shù)冪的除法 第十八周 整式的乘法，提公因式法因式分解 第十九周 公式法因式分解，數(shù)學活動 第二十周 期末復(fù)習 第二十一周 期末考試 初二數(shù)學教學計劃篇二 一、指導(dǎo)思想 通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能 。 第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景，使學生經(jīng)歷實際問題 “ 符號化 ” 的過程，發(fā)展符號感 。 第三章 一元一次方程 “ 把實際問 題抽象為數(shù)學方程 ” 的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認識從算式到方程是數(shù)學的進步 . 、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法 . 下一頁更多精彩 “ 初二數(shù)學教學計劃 ” 。對算理的理解和基本運算技能的掌握 四、教學措施 課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。 二、學情分析 八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。向四十五分鐘要質(zhì)量。學生的學習習慣也參差