【正文】 ： 。 ：針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化、枯燥的知識(shí)生動(dòng)化、乏味的知識(shí)趣味化。 (2)組織學(xué)生探究知識(shí)并形成新的知識(shí)。 1~~~~~ 我的說課完畢，謝謝大家 ! 教師工作面試說課稿范文 3 尊敬的各位評(píng)委老師，上午好。 在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先檢查學(xué)生對(duì)生字詞的理解和掌握情況，然后針對(duì)一些容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的詞語進(jìn)行指導(dǎo)。 五、板書設(shè)計(jì) 最后，我來說一下本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)。 在解決了本堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)之后，第四環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生圍繞 做一個(gè)課堂小結(jié)。在學(xué)法上，我貫徹把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，具體指導(dǎo)學(xué)生采用以下學(xué)法： 朗讀法、討論法以及勾畫圈點(diǎn)讀書法。 二、說教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，為有效實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展功能，設(shè)置如下三維教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 過程與方法： 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 三、說教學(xué)重難點(diǎn) 為有效實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的有的放矢，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，設(shè)置如下教學(xué)重難點(diǎn)。 選用 (1)運(yùn)用模擬活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的生活體驗(yàn)。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的 求知欲望。同時(shí)這也體現(xiàn)了新課改的精神。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合 年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： ： 。因此，本框題在 中具有不容忽視的重要的地位。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動(dòng)結(jié)合起來的能力，引導(dǎo)學(xué)生全面地看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辨能力，關(guān)注學(xué)生的心理狀況。 (2~3 分鐘 )。針對(duì) 年級(jí)學(xué)生素質(zhì)的差異，我設(shè)計(jì)了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和減負(fù)的目的。謝謝 ! 教師工作面試說課稿范文 2 尊敬的各位評(píng)委老師，大家好。 基于以上對(duì)本課內(nèi)容的分析，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為： 由于七年級(jí)的學(xué)生閱讀能力相對(duì)欠缺，社會(huì)閱歷較淺，再加上他們的理解相對(duì)片面缺乏深刻性，所以我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為： 在確定了本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)之后，下面我介紹本課說課的第二部分： 二、教法分析 科學(xué)合理的教學(xué)方法能夠使教學(xué)效果事半功倍，從而達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。學(xué)生通過積極的思考與討論，得出答案，進(jìn)一步加深了對(duì)文章中心的了解。便于學(xué)生的理解和記憶、理清文章脈絡(luò)。 在解決了字詞障礙和作家作品的常識(shí)之后，我會(huì)讓學(xué)生