【摘要】第一篇：角的分類教學設(shè)計22 學情與教材分析： 三角形的分類是在學生認識了銳角、直角、鈍角和三角形基本特征的基礎(chǔ)上學習的。教材分了兩個層次：按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過集合圖...
2024-11-09 12:17
【摘要】角的分類教學設(shè)計教師：曹曉霞教學內(nèi)容：教材第41頁教學目標：，掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征，能判斷一個角是什么角；幫助學生建立不同角的空間觀念。。教學重點和難點：重點：明確建立各種角的概念；難點：區(qū)別周角與射線，平角與直線。突破方法：通過教具的演示和學生的實際操作來建立清晰的概念。教學用具：活動角和自制折扇。教學過程：一、復習準備(1)
2024-11-24 15:39
【摘要】第一篇：角的分類教學設(shè)計6 四年級上冊《角的分類》案例分析 白沙小學：李林【設(shè)計理念】 “角的分類”是在學生學習了角的認識、角的度量等知識的基礎(chǔ)上進行教學的，并為以后學習三角形的分類等作鋪墊。本...
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