【正文】 秧的農民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。生齊讀課題，質疑。指名交流。（師板書：景美）　?。ǘ└形颉叭嗣馈薄　煟赫埻瑢W們自由朗讀三四行詩。　　生2：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了種瓜又點豆。（課件展出）這鄉(xiāng)村美嗎？人們忙嗎？（恬適、嫻靜）積累田園詩詞師:其實，這樣的田園詩歌還有很多?！　。◣煱鍟簾釔郏? 五、擴展延伸對比讀詩《過故人莊》師：江南鄉(xiāng)村的四季風光，總是讓人產生無盡的遐想?！　∩?：養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，喂豬。）　　師：讓我們來看一看這幅美景（多媒體出示田野風光），哇，真的是滿目是綠啊！稻田里的水在陽光的映射下，泛著白光，波光粼粼，這就是“綠遍山原白滿川”，這樣的景，這樣的人，組合成一幅美麗的“鄉(xiāng)村四月圖”。學生自主合作學習，教師巡視指導?！　〗虒W重、難點：讀懂詩意,想象畫面,體會情感。前呼后應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。（師強調：四月指農歷四月）了解詩人資料。師：這山原，這子規(guī)，這川，這雨，構成了鄉(xiāng)村四月一道亮麗的風景。　?。ㄉ杂勺x）　　師：說說你們此時有什么感受？　　生：我覺得這里的人們都很勤勞?！　∩?：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了喂鴨又種豆。光范成大寫的《四時田園雜興》就有60首。）　　師：讀完詩，你覺得翁卷是一個什么樣的人？　　生：我覺得他是一個很熱愛生活的人。　　生2：種菜?！　。ǔ鍪緢D片，幫助理解“白滿川”。(4)想想詩人想表