鄉(xiāng)村四月教學(xué)設(shè)計(jì)x(更新版)
【正文】 哪里可以見(jiàn)到？ 生：山林，原野…… ?。ㄕn件演示，感悟意境，誦讀詩(shī)文。說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，教師相機(jī)板書(shū)。出示自主合作學(xué)習(xí)要求：（1）讀通詩(shī)文，讀出節(jié)奏。板書(shū)課題。教學(xué)準(zhǔn)備：查閱有關(guān)詞的資料以及三位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作情況?！多l(xiāng)村四月》 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《鄉(xiāng)村四月》是宋朝詩(shī)人翁卷的代表作，詩(shī)人以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫(xiě)景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。教法與學(xué)法：教法：誦讀與品味，區(qū)別與聯(lián)系相結(jié)合學(xué)習(xí)古詩(shī)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助注釋、工具書(shū)及資料理解詩(shī)句，在誦讀中體會(huì)情感的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)入：剛才我們背誦了許多古詩(shī)，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)《古詩(shī)三首》中的一首《鄉(xiāng)村四月》。三、合作學(xué)習(xí)詩(shī)文回憶學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方法。指名再讀詩(shī)文，讀出節(jié)奏?！ ∩?：我仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的叫聲。） 師：讓我們一起來(lái)把這兩句詩(shī)吟誦一下。 師：你從哪知道的？ 生：“蠶?！保安逄铩??！ 。ㄆ聊怀鍪荆亨l(xiāng)村四月閑人少，才了（）又（）。 生：我也要向你們那樣，勤勞的生活。可在孟浩然的筆下，江南鄉(xiāng)村卻是另一番景象。播放歌曲《鄉(xiāng)村四月》，下課【板書(shū)設(shè)計(jì)】鄉(xiāng) 村 四 月（宋）翁卷山原 川 子規(guī) 雨 （美） 熱愛(ài)閑人少 蠶桑 插田 （忙） 贊美5
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