【正文】 （ 10分鐘） 今 天這節(jié)活動課同學(xué)們知道了很多茶的知識。 先共同走近茶起源小組。 創(chuàng)作宣傳標(biāo)語、禁毒圖標(biāo)或禁毒漫畫。 難點： 通過活動，讓學(xué)生學(xué)會查找、搜集、整理資料，學(xué)會處理信息?？擅刻煲患部筛鶕?jù)學(xué)生實際調(diào)整。 培養(yǎng)學(xué)生小組團結(jié)合作的精神，以及根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力。 根據(jù)研究主題的不同和學(xué)生不同的興趣愛好，把學(xué) 生分成六個學(xué)習(xí)小組，利用各種途徑分工協(xié)作查找 “我所知道的長江 ”的相關(guān)材料。 a、黃河 b、長江 c、太湖 長江發(fā)源于（） a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河 b、吉林省長白山 c、四川峨嵋山 電視系列片話說長江主題歌是（） a、長江之歌 b、長江美 c、我愛長江 長江最終流入（）海 a、渤海 b、黃海 c、東海 四、評學(xué)（ 10分鐘） 根據(jù)以上問卷調(diào)查情況統(tǒng)計如下表： 六年級學(xué)生對長江知識了解情況統(tǒng)計表 ＿年 ＿月＿日 了解程度 人數(shù) （ 非常了解 、 比較了解 、 了解一些 、 很不了解 ） （ 1） 愛好歷史的學(xué)生組成歷史小組 ——“綜觀風(fēng)云 ”組 （ 2） 愛好攝影的學(xué) 生組成攝影小組 ——“一目了然 ”組 （ 3） 愛好繪畫的學(xué)生組成繪畫小組 ——“神筆馬良 ”組 （ 4） 愛好文學(xué)的學(xué)生組成文學(xué)小組 ——“牙牙學(xué)語 ”組 （ 5） 愛好音樂的學(xué)生組成音樂小組 ——“歌唱長江 ”組 五、課后延伸。 聘請小組活動的指導(dǎo)老師，及時得到老師的幫助。同學(xué)們你們想當(dāng)回茶博士嗎？那好這節(jié)可我們就繼續(xù)研究有關(guān)茶的知識。（學(xué)生匯報） 同學(xué)們一般人們都喜歡喝新買的茶葉，但有一種茶葉儲存時間越長越好喝，你們知道是什么茶嗎？出示云南普洱 。 在了解對聯(lián)的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，有能力的學(xué)生學(xué)寫一些簡單的對聯(lián)。 討論小組分工，聘請指導(dǎo)教師， 撰寫小組研究計劃書。 對聯(lián)是我國獨有的具有民族特色的一種文學(xué)形式。請在下面的對聯(lián)中 填入動物名稱，組成對聯(lián)。 觀察生活，養(yǎng)成收集信息的意識、習(xí)慣學(xué)生每天生活在社會中，可接觸到很多信息，而他們 已具備了一定的觀察生活的能力。家長、學(xué)校老師對孩子看 動畫 所持態(tài)度各不相同，有反對阻攔，有贊同支持。 三、互學(xué)（ 15分鐘） 請同學(xué)們以小組為單位說說對哪些內(nèi)容最感興趣，選代表性的 12 條寫下來。合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成，會起到很好的促進的作用。教師是學(xué)生進行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵。 綜合實踐活動要調(diào)動師生的協(xié)同合作，更要借助家庭、社會的力量，對活動 進行督 促、指導(dǎo)、檢測、形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學(xué)科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面， 讓學(xué)生 14 的綜合實踐活動能力在各項活動中得升華，讓學(xué)校各項活動、目標(biāo)在綜合實踐活動中切實奏效。 養(yǎng) 成 他們好奇、競爭、合作、分享、關(guān)愛等良好的個性品質(zhì)。（ 1 分鐘） 各組匯報分工情況，其它組同學(xué)給予建議并吸取優(yōu)點。 請幾名學(xué)生到前面來，每個人模仿一個卡通形象的形態(tài)、說話、表情或是動作讓其他學(xué)生來猜，看看誰能猜出來模仿的是哪個卡通形象。 指導(dǎo)學(xué)生在欣賞與創(chuàng)作中，對所學(xué)的知識滲透理解和擴散思維。 走出課堂、走向 社會，體現(xiàn)活動的實踐性。夜里又有人來揭了，但一看，這付對聯(lián)實在不吉利，只能溜走了。 打電話給親戚、朋友。匯報討論結(jié)果，教師把學(xué)生的問題板書出來。 1同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能喝上一杯茶，真是人生一大享受，今天我們學(xué)校來了這么多領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們想不想讓他們也品品你們沖泡的茶呢。指名說。知道怎樣鑒別茶葉的真假與好壞，會沖泡茶。 二、獨學(xué)（ 10分鐘） 什么是毒品？毒品基本特征是什么？常見的毒品種類有哪些？ 毒品有哪些危害？染指毒品的原因。 a、第一 b、第二 c、第三 長江全長（）千米。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生熱愛長江的感情應(yīng)該是教師義不容辭的責(zé)任。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為 “母親河 ”。 三、互學(xué)（ 15分鐘） 問卷調(diào)查：對 六年級 的學(xué)生進行調(diào)查，了解他們對長江的了解程度。于是，我就和同學(xué)們圍繞著這一話題展開了討論， 確定了“青少年遠離毒品”這一活動主題。（ 1 分鐘） 寫活動反思 六、整理導(dǎo)學(xué)案 （紅筆完善、批改） 1 分鐘 5 二十中小學(xué)部六年級 綜合實踐活動 導(dǎo)學(xué)案 第 三 課 《 走進茶文化 》 課 型 理論課 型 課 時 一 課 時 主備人 魏 嵬 審核人 復(fù)備人 本周行為訓(xùn)練重點 班 級 小 組 姓 名 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 通過探究學(xué)習(xí)活動，初步了解一些中國的茶文化（茶的起源、中國十大名茶、茶與健康、茶藝等等） 小組 成員之間相互合作的團結(jié)精神。（出示視頻），看后你有什么感受？ 同學(xué)們現(xiàn)在市場上賣的假茶和陳茶較多，如果讓你到市場去買茶葉，你能鑒別出茶葉的真假與好壞嗎？那好現(xiàn)在老師想考考你們的鑒別能力。別急，我想問問大家喝茶與喝飲料有什么不一樣。 這幅對聯(lián)應(yīng)該怎樣讀呢，這里有一個有趣的故事。 歸納獲取信息 的途徑： 上網(wǎng)查資料 圖書館找資料 書店買一本有關(guān)對聯(lián)的書。誰知天明一看，又沒了。 從學(xué)生的興趣入手，體現(xiàn)活動的自主性。 綜合實踐活 動課程要求建立一種新型的師生關(guān)系，教師不在將預(yù)定好的知識傳授給學(xué)生，學(xué) 生也不再是被動的接受者。（教師給予小獎勵） “同學(xué)們這么快就能說出那么多的卡通片名字，還能唱其中的歌曲，可見你們都非常喜歡看卡通片，那么現(xiàn)在我再考一考大家，看看誰認識的卡通形 象最多”。 （六 )小組分工 師：那么大家將采用什么樣的方式去收集資料呢？ 通過學(xué)生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：（ 1）上網(wǎng)查資料（ 2）問教師、醫(yī)生、同學(xué)（ 3）在校內(nèi)、和商場進行采