【正文】 在這個階段，學生在教師的指導下，開展自主的、合作的研究活 動，從搜集信息，到處理信息，最后分析信息，解決問題，掌握了方法，增強了技能和解決問題的能力，豐富了知識，情感、態(tài)度、意志品質上都得到了培養(yǎng)。主題的確定，探究方 式的選擇，成果的展示及評價，都要在老師的指導下，由學生自主決定，鼓勵學 生進入探究過程。同時，充分了解本課程的 特點，掌握它的實施規(guī)律，為學生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進學生的全 面發(fā)展。 ，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成 初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的能力；增強學生 對自然、對社會和對自我的責任感；拓展教學活動空間和活動內容；引導學生在 生活中學習、在實踐中學習、在應用中學習，并主動參與社會、生活。 學生進行小組分工，并制定小組計劃，教師為學生提供一些書、網(wǎng)站等。 小組問題寫好了嗎？誰能說說。教師分別展示幾個卡通形象，請兩名學生到前面說出展示的卡通形象的名字。所以，我們把這次的活動主題定為《神奇的 動畫 》 首先向學生提問“你們都喜歡看卡通片嗎？老師相信大家對動畫片是非常的熟悉。在開放的活動中，師生共同是課程的開發(fā)者，實施者，依靠大家 的共同智慧和創(chuàng)造精神，在活動中共同成長。合理利用各種信息，在分析處理相關信 息的基礎上，圍繞某一問題的解決，創(chuàng) 造出新的信息，這是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的核心。 這次活動充分激發(fā)了學生的興趣，尊重了學生的愛好，為學生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊 的空間。 （龍） （ 2）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子（ ）?？蛇@天已是除夕，眼看左鄰右舍都貼上了春聯(lián)，惟獨自家門 前空空，急得王夫人催著王羲之想辦法。如： 海水朝朝 朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消； 心得體會 原來我對對聯(lián)一點也不了解，即使看到了也沒有仔細去讀，現(xiàn)在通過研究，覺得很多對聯(lián)寫 得非常精采，我國古時候的人真厲害。 訪談村上寫對聯(lián)的人或老師 把人家貼在門上的對聯(lián)寫下來。 分頭查找。師講述有關這付對聯(lián)的故事。在我們的現(xiàn)實生活中，每逢過年還保 留著貼春聯(lián)的習俗，在一些旅游地也經(jīng)常能見到對聯(lián)，但現(xiàn)在的孩子由于對這種文化了解甚 少，所以顯得莫不關心。對喝茶要細細品。（學生匯報） 剛才同學表演的蓋碗式茶藝很精湛，現(xiàn)在請欣賞一段功夫茶茶藝視頻（出示視頻）。我這里有真假西湖龍井和好壞鐵觀音。（生：茶的起源，中國十名茶，茶與健康，茶藝）好一會我們分別進行匯報，看哪個組匯報的最精彩。 培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 在輔導老師的幫助下，上網(wǎng)查資料，根據(jù)需要制作幻燈片以便展示。 （一）創(chuàng)設情景，引出活動主題 多媒體展示： （ 1）吸毒危害圖片； （ 2）播放吸毒危害的新聞； 學生討論、交流后，談談自己的感受。 六、整理導學案 （紅筆完善、批改） 1 分鐘 3 二十中小學部六年級 綜合實踐活動 導學案 第 二 課 《 遠離毒品 》 課 型 理論課 型 課 時 一 課 時 主備人 魏 嵬 審核人 復備人 本周行為訓練重點 班 級 小 組 姓 名 學 習 目 標 了解青少年染指毒品的原因，從中吸取經(jīng)驗教訓，從而更好地預防毒品，遠離毒品。 長江知識測試卷 學校＿＿班級＿＿ 姓名 ＿＿ 長江是世界第（ ）大河。一曲《長江之歌》至今聽來，仍舊是激情澎湃，氣魄豪邁。 它是永遠值得贊頌的。 1 二十中小學部 六 年級 綜合實踐活動活動 導學案 第一課 《 話說長江 》 課 型 理論課 型 課 時 一 課 時 主備人 魏 嵬 審核人 復備人 本周行為訓練重點 班 級 小 組 姓 名 學 習 目 標 通過活動，開闊學生的視野，擴展他們的知識面，激發(fā)學生的潛能。我們海門地區(qū)處于長江中下游，滾滾的長江水也哺育了一代又一代的海門人民。電視系列片《再說長江》是曾產(chǎn)生巨大影響的《話說長江》的延續(xù)和發(fā)展，從人文、社會等角度，從考古新發(fā)現(xiàn)、文化新開掘、人物新變化、環(huán)境新面貌、江河新景觀等方面，全方位介紹充滿活力的今日長江。 a、第一 b、第二 c、第三 長江是我國第（）大河。 販毒、吸毒是我國執(zhí)法者打擊的重點對象，為了祖國，為了人民利益，為了自己的生命，青少年禁毒應成為自覺理性的行動。 師生共同確定主課題：青少年遠離毒品。 利用各種途徑，搜集毒品給人類帶來的危害及影響，辦一期手抄報或黑板報，寫一份倡議書。 重、難點預測 重點： ：學生知道茶起源，十大名茶，茶與健康，茶藝的相關內容。小組匯報后其他小組可以進行補充。分小組進行鑒別（學生活動）?？春竽阆胝f什么？ 看了同學的表演，看了剛才的視頻你們想不想沖泡一壺好茶嗎？那好聽老師講要求，以組為單位，選擇你組沖泡的茶葉，組長到老師這里來取水，在活動中要注意安全，小心燙手。品后談感受。小學語文第七冊有《春聯(lián)》一課，學生通過學習已對春聯(lián)有了一定的了解，但有些學 生提出來，他們還發(fā)現(xiàn)有些人家墻壁上也掛著類似春聯(lián)的句子，砌新房上 梁時也要貼，那么這些是不是也叫春聯(lián)呢？他們覺得了解的還不夠深入，還想進一步了解。 你們還想了解對聯(lián)的哪些方面？ 學生分小組討論。 匯總歸類。 請專家作講座。我越來越喜歡這些對聯(lián)了，我去公園也看見有些亭子 的柱子上寫著對聯(lián)，但那些字我不認識，看樣子我還要繼續(xù)努力。王羲之想了想，又寫一付，但此次只貼半截：福無 雙至，禍不單行。 （牛） （ 3）揚鞭策（ ）入新歲，舉杯祝酒迎來年。從主題的選定到小組成員的確定，再到聘請指導教師，制定活動計劃等，教師只對 他們進行必要的指導，沒有包辦代替學生的活動。主題 活動的開展，為培養(yǎng)學生綜合利用、自主創(chuàng)造信息的能力提供了廣闊的天地。 10 二十中小學部六年級 綜合實踐活動 導學案 第 五 課 《 神奇的動畫 》 課 型 理論課 型 課 時 一 課 時 主備人 魏 嵬 審核人 復備人