【正文】 加工作，從事語文教學工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。近年來，在吸取各地先進學校管理的經驗基礎上，完善編寫了學校的各項教學管理制度和教師評價制度。逐漸形成自己的教學風格。增強上課技能，提高教學質量，使講者清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，引導者線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 2024—— 2024 學年被教育局授予 “ 優(yōu)秀學校領導 ” 。 新聞報道《嚴禁教職人員中午喝酒》發(fā)表在 2024 年 10月 21 日石家莊日報，并在電臺播出。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現代意識和富有創(chuàng)新型教師。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。經過我們近兩個月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。 “ 博學之，審問之，慎思之 ，明辯之，篤行之 ” 。多年來，我一直探索鉆研學校課堂教學改革的路子與 方法，編寫出了適合我校教學改革的兩個指導性文件和多篇教學改革成功學校的經驗和體會，編撰了學校校本教材，多篇教學研究論文發(fā)表在市級以上刊物上。 作為年級主任，在保證做好自己學科教學的同時，積極帶領各學科組老師進行教學改革。主持并親自參與學校校本研究，堅持并主講校本培訓。 加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。 在 2024 年學苑新報舉行的首屆創(chuàng)新杯全國中學語文知識競賽中 ，被評為優(yōu)秀教師。 論文及其它（部分）： 2024 年《語文作業(yè)如何發(fā)揮評語的作用》發(fā)表在《初中學習版 通過我的努力，在課堂教學中取得了一定成績。 第 4 頁 共 7