5申報(bào)中高職稱個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(文件)
【正文】 得有思想、有個(gè)性，不在流于形式， 2024 年省教育教學(xué)評(píng)估中，我校的教研工作受到專家的一致好評(píng)。 四、認(rèn)真鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑，把課堂看做是學(xué)生展示的舞臺(tái)。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各 第 5 頁 共 7 頁 個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請(qǐng)教，有疑必問。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學(xué)生已真正成為課堂的主人。在教學(xué)、管理工作方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質(zhì)人才。 2024 年度獲政府嘉獎(jiǎng)。 在 2024 年學(xué)苑新報(bào)舉行的首屆創(chuàng)新杯全國中學(xué)語文知識(shí)競(jìng)賽中 ，被評(píng)為優(yōu)秀教師。 2024 年《信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合》入選《教育教學(xué)論文選萃》。 專題報(bào)道《日新月異氣象新》發(fā)表在 2024 年 8 月 15 日《大眾閱讀報(bào)》。 第 7 頁 共 7 頁 2024 年《提高初中生心理素質(zhì)的途徑》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。 論文及其它（部分）： 2024 年《語文作業(yè)如何發(fā)揮評(píng)語的作用》發(fā)表在《初中學(xué)習(xí)版 教育教學(xué)（部分）： 在 xx 市中小學(xué)生 “ 讀寫杯 ” 第七屆作文大賽中，指導(dǎo)學(xué)生靳希曼獲二等獎(jiǎng)。 2024 年度被教育局選樹為 “ 十佳領(lǐng)導(dǎo) ” 。 我的追求是無止境的。 通過我的努力，在課堂教學(xué)中取得了一定成績(jī)。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他
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