跨越海峽的生命橋第一課時教學設計(留存版)
【正文】 間真情的故事。 選擇你認為最難的自然段自由練讀。 這個故事發(fā)生在什么地方？故事當中有哪些人物？ 根據(jù)學生的回答板書： 杭州 臺灣 小錢 青年 李博士 他們之間發(fā)生了什么事情？ 板書：等待、骨髓、捐贈 結(jié)合板書，說說課文主要寫 了什么？ （設計意圖：把握文章的主要內(nèi)容，是讀懂一篇文章的基本要求，其實質(zhì)是培養(yǎng)學生的概括能力，我引導學生抓住關(guān)鍵詞的方法概括內(nèi)容，降低了學生整體把握課文內(nèi)容的難度。朗讀： “這個１８歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的 含
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