五年級(jí)上冊(cè)補(bǔ)充內(nèi)容教案——圖形的運(yùn)動(dòng)(留存版)
【正文】 1．通過看一看、數(shù)一數(shù)，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的概念，探索和發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)。學(xué)生可能會(huì)說出： ①方格圖中的圖形是一棵樹； ②方格圖中的圖形是軸對(duì)稱圖形； ③方格圖中的 虛線是對(duì)稱軸。用一張紙連續(xù)對(duì)折 3 次，再畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，剪出一個(gè)圖案來，并在小組中互相說一說：剪出的是什么圖案？是怎樣剪出來的？ ⑵獨(dú)立完成第 2 題，教師巡視指導(dǎo)。 2．完成教材第 126頁“做一做”第 2 題。 教師：我們以前已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，今天我們繼續(xù)來探索軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì)。 2．學(xué)生能夠在方格圖上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半。 (2)教師：你怎樣判斷方格圖中的圖形是軸對(duì)稱圖形呢？ 組織學(xué)生在小組中討論交流，然后匯報(bào)。 四、課后小結(jié) 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 作業(yè) ：教材第 127～ 128頁第
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