【正文】 準(zhǔn)備 】 制作材料、衣架、教材 【 教學(xué)過程 】 一、導(dǎo)入新課 放映教學(xué)課件。 利用生活中最普通的衣架，通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。（ 如何巧妙利用衣架的形狀。 組織欣賞交流。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 顯性目標(biāo)： 了解牙刷的種類、結(jié)構(gòu)及特點，認(rèn)識功能與牙刷樣式的關(guān)系。 【教學(xué)反思】 便箋盒的設(shè)計 【教材分析】 本課是“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，教材設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的廢舊材料：商品包裝紙盒、塑料盒、硬紙筒及彩色包裝紙，生活中還可再利用的白紙、彩紙邊角料的等，探究、嘗試?yán)盟麄冞M(jìn)行設(shè)計，制作一些方便、美觀新穎的便箋盒，給生活帶來便利，給自己和 同學(xué)帶來成功后的喜悅。 （可采取自評、互評和組評的方式進(jìn)行評價） （四）總結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們有那些收獲？（學(xué)生回答： 我不會再亂扔垃圾了。教材的意圖是通過欣賞學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的中國山水畫，學(xué)習(xí)了解山水畫的主要表現(xiàn)內(nèi)容和繪畫的主要特點，初步體驗中國畫的用筆、用色表現(xiàn)樹、石、山、建筑、點景人物的基本方法和藝術(shù)特色。 六、 學(xué)生創(chuàng)作 七、 展示作品：組織學(xué)生展示交流 八、 小結(jié) 【教學(xué)反思】 1花鳥畫 【 教學(xué)目標(biāo) 】 學(xué)習(xí)和研究畫家繪制的花鳥畫作品，加深對中國花鳥畫的認(rèn)識。 請學(xué)生將自己收集的資料按要求分類。 小結(jié) 15 【教學(xué)反思】 1雕塑之美 【 教學(xué)目標(biāo) 】 初步了解雕塑藝術(shù)的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點 初步學(xué)習(xí)分析和鑒賞雕 塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術(shù)的眼光去看待各具美感的雕塑藝術(shù)。 （ 2） 強調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關(guān)系。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 11 油畫棒、牙簽 【 教學(xué)過程 】 一、導(dǎo)入新課 組織接龍游戲：迅速的報出自己 知道的節(jié)日名稱。問學(xué)生喜歡哪個為什么？ 9 同學(xué)們先來思考一下 ：怎樣使你帶的紙盒變成一只便箋盒？ （小組討論：可以單獨用一個紙盒做，也可以用多個紙盒組合。 B、 多個刷頭，更全面的清理牙齒。 四、展示作品 六、 小結(jié) 欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等、剪刀、膠水 【 教學(xué)過程 】 一、導(dǎo)入新課 播放教學(xué)課件 示各種紙材。 想象第四步：添加 輔助材料后又有什么新的聯(lián)想？看看小組內(nèi)帶了哪些輔 助材料？尋找一下新的創(chuàng)意。利用衣架聯(lián)想激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)新。 想象第一步：出示一個衣架，在投影上演繹各種角度造型，“測試一下你的 創(chuàng)意指數(shù)”說出你的聯(lián)想。 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和動手能力，在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。 三、布置作業(yè) 5 巧妙利用紙材拼貼一幅作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?。不同的牙刷有不同的功能? 有的學(xué)生會說放到文具盒 里，講一下現(xiàn)代所設(shè)計的文具盒的結(jié)構(gòu)和功能，為什么這樣設(shè)計？（可以把相同的文具放到一起，有規(guī)律，便于存放和查找） 提問：同學(xué)們在喝完飲料之后怎么處理飲料瓶了？（學(xué)生答：扔了） 提問：那么同學(xué)們在喝完牛奶后是怎么處理包裝盒的呢？（學(xué)生答：扔到垃圾桶里了） 出示幾幅亂扔垃圾的圖片 亂扔垃圾給我們的生活帶來了很大的害處，污染了我們身邊的環(huán)境，提問：同學(xué)們想一想我們能不能經(jīng)過自己巧妙的加工把這些廢棄物品重新加工，變廢為寶，做成既美觀又實用的生活用品呢？（學(xué)生回答：能） 老師出示范作，說明自己