【正文】 、老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動人心弦。首聯(lián)對起。前人把它譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”，是有道理的。次聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會意，讓讀者用想象補(bǔ)充。所謂“熱”是指選考生所熟知的詩人或作品，所謂“冷”是指選考生不太熟悉的歷代詩 歌王國里的一時(shí)詩星。如運(yùn)用了聯(lián)想、想象的詩，可從創(chuàng)作思維角度入手；使用了抑揚(yáng)手法的詩，可從褒貶傾向入手；運(yùn)用了典故、虛實(shí)結(jié)合的詩，可從題材來源入手?！倦y度系數(shù)：★★★】 【答案】⑴本詩前兩聯(lián)從多個(gè)角度描寫錢塘江潮的磅礴氣勢：①潮水呈現(xiàn)出一幅大 海的景色，是寫其浩瀚廣闊；②波濤飛濺到觀潮臺上，是寫其波高浪險(xiǎn)；③濤聲如千萬騎兵奔馳，是寫其迅疾猛烈；④氣勢如同卷裹著萬山，是寫其雄偉壯闊。請從作品中作者對春逝態(tài)度的角度，分析秦詩之理趣、元詞之情趣是如何表現(xiàn)的。 星含兵氣動，月傍曉 煙昏。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸。表達(dá)了詩人呼吁統(tǒng)治者應(yīng)像伯樂那樣善待良馬的愿望。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象 (即意象 )綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。但有時(shí)候我們不熟悉作者也可以 從詩中讀出語言風(fēng)格，有的曉暢明快，有的民歌風(fēng)味十足等等。修辭手法：正反對比、巧用比喻、妙用比擬、夸張得體等。后仕元朝。 注：漢家舊苑：《三輔故事》記：“漢苑中柳，狀如人形，曰人柳，一日三眠 三起”。 (6 分 ) 【答案】關(guān)系是：“就硯旋研墨”暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。 （ 2） 陳文述的《月夜聞紡織聲》主要用了哪種表現(xiàn)手法？請結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。 售與綺羅人不顧，看紗嫌重絹嫌輕。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。 【 2020 年江蘇省高三第一次聯(lián)合模擬考試】 柳絮 【宋】劉筠 半減依依學(xué)轉(zhuǎn)蓬，斑騅無奈恣西東。 扶上蘭舟人欲醉，日暮青山，相映雙蛾翠。②詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的 ?有何效果 ? 解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法。 四、分析語言特色型 提問方式：這首詩在語言上有何特色 ? 提問變體：①請分析這首詩的語言風(fēng)格。②解釋該字在句中的語表義和語里義 。 渡水頻傷骨，翻霜屢損蹄。 【解析】分析詩句所表達(dá)的思想感情，應(yīng)抓住詩句中的關(guān)鍵字詞，并結(jié)合全詩內(nèi)容來解說。 【答案】詩之理趣：作者闡述了季節(jié)更替，風(fēng)物變化乃自然之理，認(rèn)為春天固然美好，“留春”的癡心兒女對春逝無需遺憾，夏天深幽的樹蔭也足以怡人。問春何處，花落鶯無語。鴟夷：皮口袋，這里指伍子胥。 從大處說，一要懂得技巧鑒賞考查中的幾個(gè)問題聯(lián)結(jié)點(diǎn)，比如作品運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧（手法名稱），它們在作品中表達(dá)了什么內(nèi)容（語句寓意），起到了什么作用（主觀意圖），收到了什么效果（客觀效果）等；二要掌握技巧鑒賞操作的基本思路，如先要在整體閱讀、準(zhǔn)確把握詩歌內(nèi)容的前提下，著意賞析詩人運(yùn)用的藝術(shù)技巧類型及其對描繪意境、塑造形象、傳達(dá)情意、凸顯主旨等所起的立體作用，其次要準(zhǔn)確對應(yīng)其具體的技巧名稱，然后針對提 問，以先總（名稱要點(diǎn)）后分（簡要例析）的思路，分點(diǎn)解答，獲得滿意分值。 二、摸清考情明方向，揣摩設(shè)題有裨益 考生應(yīng)摸清近年來高考古代詩歌鑒賞的基本考情，這里可從兩個(gè)層次加以把握。本來興會盎然地登高望遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻平白無故地惹恨添悲，詩人的矛盾心情是容易理解的。 頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。夔州在長江之濱。詩人圍繞夔州的特定環(huán)境，用“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，一開頭就寫成了千古流傳的佳句。 前兩聯(lián)極力描寫秋景，直到頸聯(lián)，才點(diǎn)出一個(gè)“秋”字。三聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。 三、精心備考定策略，針對演練成贏家 考生要在高考場上穩(wěn)操勝券，必須在古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)中落實(shí)三大任務(wù)：掌握鑒賞重點(diǎn)，突破鑒賞難點(diǎn)，對應(yīng)有效訓(xùn)練。 四、評價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的重難點(diǎn)突破。 【解析】關(guān)于景物描寫角度的分析，一般可從景物自身特點(diǎn)的角度與景物描寫的筆法角度（正側(cè)、虛實(shí)、空間位置等）來考量，本詩寫錢塘江潮之恢弘氣勢，主要是運(yùn)用了正面與側(cè)面描寫的手法，其中前兩聯(lián)是正面描寫，是從江潮的色、形、態(tài)、聲等方面來描摹的，應(yīng)結(jié)合詩句具體內(nèi)容分析概括?！倦y度系數(shù)：★★★】 【解析】秦詩，“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，過了這天，意味著時(shí)令進(jìn)入夏季。辛苦鄉(xiāng)關(guān)路，重來斷客魂。 詩抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要概括。 【解析】古詩典故浩如煙海，高考所考查的典故多是人們耳熟能詳?shù)模芊窨焖贉?zhǔn)確辨明詩歌中的典故，主要取決于平時(shí)閱讀積累的豐 瘠。分析詩歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn) ”。 答題模式：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色 (簡練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對仗工穩(wěn)、語近情遙、莊諧俱見?? )。表現(xiàn)手法：襯托、對比、虛實(shí)、大小等 )。因其以承平王孫，中經(jīng)世變，故其詩詞中時(shí)見黍離之悲。 本詩首句運(yùn)用了什么修辭手法？請簡析其傳達(dá)的情意。 原因是：紅箋被淚水浸濕。 【答案】（ 1）①表達(dá)了作者的不平之氣（或?qū)Ω蝗烁毁F驕人的不滿）；表達(dá)了對織女深深的同情（或表達(dá)織女哀嘆自己辛苦勞作的辛酸和無奈之情）。 機(jī)女嘆 （宋）葉茵 機(jī)聲咿軋到天明，萬縷千絲織得成。