綠色記事本課件3(留存版)
【正文】 么作用？ 齊讀第一部分，思考： 為什么叫“綠色記事本”？有什么作用？ 自學(xué)檢測一 （ 4分鐘） 思考：為什么叫“綠色記事本”？有什么作用？ 因為是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費大量木材 — 也就意味著不必砍伐寶貴的森林。 開學(xué)時，老師給每一個學(xué)生發(fā)了一個綠色記事本，小奧茨和他的同學(xué)們都做了詳細(xì)的記錄，然后同學(xué)們交流了“環(huán)保周記”，互相學(xué)習(xí)環(huán)保知識。 供應(yīng) 耗費 捐錢 瀕臨 購物 臭味 收支簿 限額 洋洋得意 別出心裁 彌補 四、詞義。 瀕臨：臨近，接近。 說說課文寫了一件什么事。 作用：專門記錄環(huán)保行為和想法。 。 作用：專門記錄環(huán)保行為和想法 自學(xué)指導(dǎo)二 （ 3分鐘） 瀏覽第二部分，說說小奧茨的記事本里記錄了什么內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)三 （ 3分鐘） 課文可以分成三部分，根據(jù)提示寫出每部分的大意：
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