【正文】 行有針對(duì)性的開展研究。 為了進(jìn)一步在學(xué)校營(yíng)造寫字的氛圍，于 2024 年春季組織部分學(xué)生參加了 “ 經(jīng)典古詩(shī)文書寫大賽 ” 并將優(yōu)秀作品在校櫥窗展出，供師生一起參觀、 學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià) …… 通過(guò)這些小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)，養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣。具體完成：（ 1）繼續(xù)收集、完善研究的各種資料和素材。 祖國(guó)的書法藝術(shù)博大而精深，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)教育科研的不懈求索，我們將再接再厲，加強(qiáng)教師書寫的培訓(xùn)，加 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 強(qiáng)寫字教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，提高課題組教師的書法藝術(shù)欣賞水平，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷地改進(jìn)寫字教學(xué)方法，用自己良好的書寫習(xí)慣影響學(xué)生，用一手整潔漂亮的字熏陶學(xué)生，使我們的課題研究開出更燦爛的花，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。 針對(duì)以上分析之后，課題組開展了行之有效的研究，取得了一些成績(jī)。師生之間比的是能力，比的是提高，促進(jìn)師生的寫字能力一起提高。這樣，不僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更使他們看到了一個(gè)活生生的 “ 榜樣 ” ，使學(xué)生受到了潛移默化的教育。我校參與課題研究的老師自身寫字能力很強(qiáng)，有了這樣一批很強(qiáng)的師資隊(duì)伍，對(duì)于學(xué)生的寫字示范指導(dǎo)有了保障。我們認(rèn)為：寫字教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的整體思維能力，鍛煉學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)能力?，F(xiàn)在，我們把課題研究的情況，從以下幾方面作簡(jiǎn)要介紹，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指教。要想讓學(xué)生真正走進(jìn)這扇大門，讓學(xué)生在寫字中切實(shí)提高寫字能力，還得需要教師的示范和指導(dǎo)。平時(shí)的課堂板書，批改作業(yè)，教師展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、十分標(biāo)準(zhǔn)的寫字姿勢(shì)，經(jīng)常提醒學(xué)生： “ 請(qǐng)你像我這樣做。 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 借助這些比賽活動(dòng)的開展，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生寫字的效果，另一方面又提高學(xué)生的寫字能力。專門指導(dǎo)學(xué)生寫字的師資力量不足。 的研究?jī)H限于語(yǔ)文學(xué)科，如何向數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其他學(xué)科延伸。（ 4）繼續(xù)做