4空中課堂階段性總結(jié)(留存版)
【正文】 下也會(huì)有不足。教育部下達(dá)通知，學(xué)校將延遲開學(xué)， “ 停課不停學(xué) ” 。當(dāng)然這是在學(xué)生有足夠的自制力的前提下而言，對(duì)于自制力不夠的學(xué)生，監(jiān)督性差的網(wǎng)絡(luò)授課無疑給其課堂上的 “ 開小差 ” 提供了得天獨(dú)厚的機(jī)會(huì)。 每次作業(yè)都是通過 ” 云校家 ” 平臺(tái)進(jìn)行布置，每次作業(yè)的布置都能做到精挑細(xì)選，有針對(duì)性，從不布置無效的家庭作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)明學(xué)生錯(cuò)在哪里。 習(xí)慣了游走于三尺講臺(tái)之間，突然搖身一變當(dāng)起了 “ 網(wǎng)紅主播 ” ，面對(duì)冰冷的電腦屏幕和鍵盤竟一時(shí)不知所措，于是便開始學(xué)習(xí)各種直
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