【正文】 （ 4）展示、評價(jià)學(xué)生的作品 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課 出示生字卡片：開火車讀生字 齊讀生字 抽生讀課文，生評價(jià) 齊讀課文 二、學(xué)習(xí)課文、理解內(nèi)容 孩子，上節(jié)課我們初讀了課文，認(rèn)識了生字，但課文中我們還有很多的疑問，這節(jié)課我們就一一來解決。 三、學(xué)習(xí)生字、培養(yǎng)能力 同桌的小朋友互相當(dāng)小老師考考生字，比比誰認(rèn)得最多 教師巡回檢查 出示生字卡片。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 （一）、誒小朋友小聲地讀讀課文，邊讀邊標(biāo)出課文的自然段 （二）學(xué)習(xí)課文最后幾個(gè)自然段 課件出示句子（我問阿姐： “小小的木葉，慫么也會唱歌呀？ “）抽生讀句子，你知道這是為什么嗎？ 誒小朋友們帶著這個(gè)問題，自由地讀讀第十、十一自然段 然段，注意讀正確、流利 抽讀，糾正字音。并將生字多讀幾遍。 過程與方法 : 通過多種形式反復(fù)朗