優(yōu)秀的確是教出來(lái)的(留存版)
【正文】 摟胳膊挽袖子，把雙手舉得高高，使勁雙擊兩手 —— 鴨子聽(tīng)到聲音撲棱棱一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)。李鴻章很生氣，鴨子兩條腿是 明擺著的事實(shí)，我看你廚師究竟要干什么。也許正因 此，才創(chuàng)造了“奇跡”，受到大眾的贊嘆和歡迎?？死恕Ｋ麄兗矣幸晃粡N師，做烤鴨的技藝高超，家里的人經(jīng)?？滟澦?，可是從來(lái)沒(méi)有看到李鴻章有任何表示。只要?dú)夥諏?duì)，只要適合學(xué)生，我們又何必吝嗇那溫暖的掌聲呢？“好孩子是夸出來(lái)”的這句話是正確的。其實(shí)，我們的掌 聲，什么時(shí)候響起都不過(guò)分，只要對(duì)學(xué)生有益。 家長(zhǎng)送我一本臺(tái)灣“雅言文化”出版的《優(yōu)秀是教出來(lái)的》。如果教師不能做到怎能指望學(xué)生之間的掌聲？其實(shí)，就在我們的身邊，就在我們的課堂上，又何嘗沒(méi)有掌聲響起的時(shí)候，只是伴隨這掌聲，也有另一種聲音的出現(xiàn)，就是批評(píng)課
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