【正文】 品，叫 《 最后的晚餐 》 ，它是世界最著名的宗教畫。 ③ 那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 璀璨： 形容玉石的光澤鮮艷奪目。芬奇 ? 達(dá) 〃 芬奇 (1452— 1519)是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一位畫家，也是整個(gè)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表人物之一。 ? 最后說 《 蒙娜麗莎 》 給人帶來了心靈的震撼，給人留下了永不磨滅的印象。芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。她的微笑時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)了人們無盡的猜測(cè)。 貝多芬在一條 的小路上散步。 課外拓展 課文下面還有一幅圖，也是達(dá) ? 這段話集中體現(xiàn)了作者迫不及待地想見到“蒙娜麗莎”的心情。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。形容一眨眼就消失了。他是一位思想深邃、學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學(xué)巨匠、文藝?yán)碚摷摇⒋笳軐W(xué)家、詩(shī)人、音樂家、工程師和發(fā)明家。 課文主要講了什么內(nèi)容？ 質(zhì)疑： 課文以介紹 《 蒙娜麗莎 》 為寫作目的，為什么還要寫大家排隊(duì)等候欣賞畫像的情景呢？ 朗讀１ ４自然段， 細(xì)心體會(huì) ?文章通過人們的等待的情景來襯托 《 蒙娜麗莎 》 的巨大魅力。 蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。 ④ 她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。 同學(xué)們 地坐在教室里。這幅畫能夠來紐約展出是多么地不容易，也是人們渴望的事情。我終于跟她