【正文】 ，一個杯子里放的是 土豆 ，另一個杯子里放的是 棗子 （教師準(zhǔn)備時，可選擇大小差異較大的兩種水果），同學(xué)們想一想，往這兩個杯子里倒水，倒進哪個杯里的水會多一些？ 學(xué)生自由發(fā)表意見。 ] （二）認(rèn)識容積 教學(xué)例 7 出示兩個大小不同的書盒子，拿出盒子里裝的書，提問：你能看出哪個盒子里書的體積大一些嗎？ 講述：左邊的書體積大，說明左邊的書盒子容納的體積大，右邊書的體積小，說明右邊的書盒子容納的體積小，可見，不同的盒子，容納物體的體積也是有大有小的。（ ） 2. 游泳池注入半池水 ,水的體積就是游泳池的容積。 完成練一練第一題 先讓學(xué)生根據(jù)示意圖直接進行判斷， 提問：左邊杯子溢出的水的體積相當(dāng)于哪個物體的體積，右邊的呢？ 完成練習(xí)五的第 1 題 引導(dǎo)學(xué)生說出：因為它們都是由同樣大小的 8 盒餅干堆成的，所以它們所占空間的大小也就一樣，因此體積也就相等。（學(xué)生倒） 提問：結(jié)果和同學(xué)們預(yù)測的一樣，那誰來說一說，為什么會剩下一些水？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：原來兩個杯子裝的水是一樣多的，現(xiàn)在放進去一個 土豆 ，杯中有一部分空間被 土豆 占去了，能裝水的空間就少了。使學(xué)生體會到物體占有一定的空間。 通過這道題的練習(xí)，讓學(xué)生體會到，物體的體積與它的形狀沒有關(guān)系，只與它們占有空間的大小有關(guān)。