【正文】 室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。 具體流程： (1)前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料 。 ) PPT：看看大人們在做什么 ?他們劃的船是一艘什么樣的船 ?哪里是船頭 ? 小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關(guān)習俗。 5)家長和孩子合影留念。準備相應(yīng)的五色彩線 (紅綠黃白黑 )，分配給各班。 分享勝利果實 上午 12： 15，統(tǒng)一自助聚餐，開始埋頭苦干啦 !很豐盛的。 初步了解包粽子的方法。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒 都參與到活動中 )老師：哇， x 包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 活動延伸： 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 (放視頻 )老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。 周邊景點推薦 毗鄰翠湖濕地公園、納蘭性德博物館、水生植物園、四季垂釣園等旅游觀光景點。包括粽子葉、糯米、紅棗、麻線等。 9)園長致詞。 1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作： 結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。 幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個 富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 三、活動準備： 組織調(diào)查： 將全班學生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么 ?是什么節(jié)日 ? 二 .基本部分。 教師 :老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧 ! 活動延伸： ：畫龍舟。五彩線，手腕綁 。 結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒 歌總結(jié)。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 。體驗動手操作的快樂。 難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 ，讓幼兒相互交流。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。 要求學生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 這位可歌可敬的愛國詩人。 七、注意事項 端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。 ) 龍舟我們自己做。 提問：這是什么 ?你們吃過粽子嗎 ?都吃過哪些味道的粽子 ? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么 ? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 話術(shù)：小朋友們好 !大 家知道老師手中拿的 `是什么嗎 ?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎 ?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鏈，也叫做五色長命縷。并提出希望。今天呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣 !要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦 ! 4)園外活動：老師分成小組，分別帶領(lǐng)孩子到不同的區(qū)域，傳好運送吉祥。 日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，小盆友鍛煉了動手能力，學習了新知識，結(jié)識了新朋友，玩美了，吃美了，愉快地玩耍，開心有木有，滿載而歸，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司佬《Y品。 老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊 ? 小朋友：愿意。五月五，是端陽。吃粽子，灑白糖。 老師：小朋友們真好。 精靈農(nóng)莊還有許多寶藏，歡迎下次來，尋寶活動。 5)后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。 5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。小朋友們愿意和老師一起來做嗎 ?我們現(xiàn)在一起動手制作吧 ! 3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家 長朋友。 在端午節(jié)，人們會進行哪些活動 ? 龍舟是什么樣的 ?人們在怎樣劃龍舟的 ?一邊劃龍舟還做些什么 ?他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 綠色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出來的 ? 你吃過粽子嗎 ?你吃過什么樣的粽子 ?