【正文】 (船 )，香袋 ?? 師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢 ?有沒有小朋友知道的呢 ? 幼：水 /酒 ?? 師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ? ，了解端午節(jié)各地風俗，獲得更多有關端午節(jié)的經(jīng)驗。 ) 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 4 活動目標 讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。 教學反思： 今天是 “ 端午節(jié) ” 我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。 ，知道其全稱、日期和 意義。 活動準備： 物質準備 :《認識端午》多媒體課件 。 教師 :小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽， 五月五，是端午 。龍舟下水喜洋洋 小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎 ? 二、基本部分 (一 )介紹端午的來歷和習俗。 。 ，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。 ，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。 ：做五彩繩。 。 活動難點： 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 活動過程： 一 .引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒興趣。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀念誰的 ?有誰知道端午節(jié)的故事 ? ：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。 ： (讓配班老師悄悄點燃艾葉 )大家聞到什么味道沒有 ?是什么味道呢 ?哦 !原來是艾草呀 !誰知道艾草有什么作用呢 ?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。 ：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。 二、認知： 技能：發(fā)展學生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。 制定活動計劃。 (2)開展端午的知識競賽活動。 開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。 開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 8 一、活動背景： 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)。 過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們 (尤其是不能回家和家人一 起過端午節(jié)的人 )感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。 (3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。 (4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。 (此環(huán)節(jié)進行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35 組一起 )。 為確?；顒禹樌行虻倪M行，活動前作好分區(qū) (登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū) )。 參與人員不限。 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 ) 我們也來玩玩賽龍舟的游戲。 先用小剪刀 (剪下圖片上的龍頭 )，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。 四、分享交流 (意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。 知道包粽子的原料和方法。 活動準備 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗。 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 11 活動背景： 端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。 2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。 幼兒園師生共制端午五色長命縷 (也可稱為五彩繩 )。這個手鏈可不是一般的手鏈，因為在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎 ?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。 邀請家長一起來園過端午。 3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。 7)爸爸和孩子的親子互動。讓更多的人知道傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，并且能夠得到端午節(jié)的美好寓意。老師挑選口語表達能力比較好的一部分孩子進行語言訓練。見到不同的人，都可以送上，并且要求和 接受的人合影留念。 00，在精靈農莊集合。 勝負大戰(zhàn)評比 上午 11： 30，比賽結束，評選出優(yōu)勝隊及個人，并給與一定獎勵，拍照留念。 下午 1： 30，融入大自然，圍墻、大樹、燈桿、樹葉 ，隨意潑墨，縱情揮灑，畫小魚，畫小鴨，畫雞蛋，達芬奇就是畫雞蛋畫出來的哦，雞蛋能立起來的有大獎哦。 為了慶祝精靈農莊盛大開業(yè)，我們特別決定活動費用全免， (午餐自理，提供特色精致自助餐，僅收成本 50 元 /人，需要提前報名預訂 )凡是當天參加活動掃碼關注的都贈送原生態(tài)綠色蔬菜一 份，活動獲獎的另有獎品。 ) 自駕線路 北宮門 → 溫頤路冷泉路口右拐 → 上莊路 → 過北清路屯佃口 → 上莊水庫大橋，見指示牌，沿水庫北岸東行，見路標。 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 13 活動目標： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。老師先給大家示范一下。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。門插艾，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。