【正文】 途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把全身心投放到學習中去。尊重人、理解人，是教育人的前提。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)歷過的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多 ，彈幕一直都沒有聽過，據(jù)說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。 只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會 有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。其中 “ 育人 ” 是師德的終極目標。另外，課下還應及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。作為教師，我還體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。 教師思政課心得感想 精選篇 15 作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的 文化蘊育點 ，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。 新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學習的機會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學習專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑 戰(zhàn)，不進則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。缺乏。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機遇，樹立終身學習的新觀念。 為了提高課堂教學效率，我們應從備教材、備學生、備教學方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學情境和準確把握課堂教學節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學效率。 教師思政課心得感想 精選篇 13 短短的培訓使我有了很大的收獲，這次培訓活動，進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦 是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。 一、教師要具有無限的愛生之心。 教師思政課心得感想 精選篇 10 這一節(jié)課據(jù)說是我們?nèi)珖恳粋€大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識 ，給予我們認知上的啟迪。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實自我。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素 質(zhì)。 黨的 明確提出了 “ 增強全民的法律意識 ” 的要求，廣大教師無疑應當在這方面發(fā)揮帶頭作用，把堅持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認識。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報告。 ?? 一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。 的重要講話，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，思想深邃，具有很強的政治性和針對性，為講好學校思想政治理論課提供了根本遵循。既對思政課教師提出的 “ 政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正 ” 的明確要 求，又從政治性和學理性、價值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的高度，深刻揭示了思政課教學的內(nèi)在規(guī)律性，為教師提升思想政治理論課教學效果指明了方向。思想性、政治性和理論性融為一體，需要教師有深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)和堅定的馬克思主義信仰，需要教師能夠準確把握馬克思主義理論內(nèi)涵及其對歷史的穿越和對現(xiàn)實的關(guān)照，需要教師將理論、歷史、現(xiàn)實與大學生的所思所想結(jié)合起來，需要教師緊跟時代發(fā)展的要求并具有寬廣的視野，需要教師用高尚的人格魅力去托舉課程的教學，等等。思政課教師發(fā)揮關(guān)鍵作用，必須具有良好的師德師風。學習的目的是 為了思考能否取人之長，補己之短。 因為教育的性質(zhì)和方向問題，是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題。 教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針。堅持一切為了學生，為了樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則 ，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。 這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學的靈魂。 五、更新教育方法，讓人人獲得成功。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學會做一個積極向上的時代新人。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成 “ 三維 ” 目標。只有及時地充實自己，提高自己。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《全國導游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力：主張實現(xiàn)教學上的主體性，強調(diào)發(fā)展學生的個性特長。 課程標準中還有一個值得注意的突出板塊就是課程的評價。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。 社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應當始終保持旺盛的求知欲，好學上進，勤于進取，不斷學習專業(yè)知識和業(yè)務技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的 39。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。教師只有深入鉆研教材、認真?zhèn)湔n、 精心設(shè)計課堂教學，才能取得良好的教學效果。 通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重擔。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。新學期，希望學生和我都能更上一層樓 ! 學習《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中 ,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力 ,為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己