【正文】 的燈、照亮前行的路，引導學生把對崇高理想的遵從融入國家和民族的事業(yè)之中，書寫無愧于時代的青春之歌和精彩人生。因此，我們要大力加強校園文化建設，打造特色文化品牌。院領導要帶頭走進思政課堂，帶頭推動思政課建設，帶頭聯(lián)系思政課教師。習總書記強調的思政課教師“情懷要深”，是期望思政課教師能夠心中有愛國之情、民族大義、復興事業(yè)，特別是心中有學生，把辦好教育、培養(yǎng)好學生視為天大的事兒，在育人的過程中把工作做得扎扎實實、真心實意地投入時間、精力和情感，充分展示出“教育育人之愛，是天底下最無私的愛”的思政人情懷。青少年階段，“三觀”形成的關鍵時期，也是人生的“拔節(jié)孕穗期”（生動形象），最需要精心引導和栽培。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力成為黨的政治建設的引領者、實踐者、推動者。做有情懷的思政課教師，要有高尚的精神追求。學生處、團委要加大開展校園文化活動，各系要積極參與，主動謀劃，精心組織。要建立黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責、全校協(xié)同配合的工作格局。因為只有有了高尚的情懷，才能化職業(yè)為事業(yè)，一往無前；只有有了高尚的情懷，才能化枯燥為樂趣，醉心其中；只有有了高尚的情懷，才能化艱難為動力，不懈創(chuàng)新。一、認真學習、深刻領會