【正文】 人環(huán)境。 第三、認真貫徹黨和國家的方針政策。 黨的 明確提出了 “ 增強全民的法律意識 ” 的要求，廣大教師無疑應(yīng)當在這方面發(fā)揮帶頭作用，把堅持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認識。其次，要擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線。教師 堅持正確的職業(yè)行為方向，同遵守法律應(yīng)是高度一致的。 一、依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為的方向 保證 “ 依法執(zhí)教 ” 的實質(zhì)，就是教師要從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報告。因此，教師要愛崗敬業(yè)，時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授 知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。只要我們不停地學，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎(chǔ)。通過學習，可以開闊視野，拓展時空，提升理念。 ?? 一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。隨著新課程改革的不斷深入，對我們教師的 “ 思想 ” 要求越來越高。 教師思政課心得感想 精選篇 5 通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。思政課教師發(fā)揮關(guān)鍵作用，必須具有厚實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。 的重要講話，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，思想深邃，具有很強的政治性和針對性，為講好學校思想政治理論課提供了根本遵循。在清華，我們嘗試在全球化視野中講中國的道路，在歷史的曲折前進中講共產(chǎn)黨的探索。的確，正如 所說，目前我們正經(jīng)歷著 “ 世界百年未有之大變局 ” ，今日的思政課也要跟上時代，不斷創(chuàng)新，而青年教師則要主動擔負起這一時代使命。 我從 1987年開始進入思想政治理論課教師的隊伍行列，經(jīng)歷過思想政治理論課 “85 方案 ”“98 方案 ” ，以及 “05 方案 ” 的教學，也親身參與了各方案的演化過程，深深感到思想政治理論課教學的思想性 、政治性和理論性融為一體的重要及難度。既對思政課教師提出的 “ 政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正 ” 的明確要 求，又從政治性和學理性、價值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的高度，深刻揭示了思政課教學的內(nèi)在規(guī)律性，為教師提升思想政治理論課教學效果指明了方向。下面小編給大家?guī)砹私處熕颊n心得感想，希望大家喜歡 ! 教師思政課心得感想 精選篇 1 現(xiàn)場聆聽 在學校思想政治理論課重要講話，我感受最深的是 對廣大思想政治理論課教師的尊重、理解和關(guān)心。 對思想政治理論課教師給予高度評價，認為是一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的隊伍 。 在會議上的講話讓我感受到溫暖，感受到關(guān)心，感受到信心，感受到力量，有一股馬上要傳達貫徹推動工作的沖動，我會將 講話精神和對思政課教師的關(guān)愛傳遞給所有教師，積極推動思想政治理論課創(chuàng)新發(fā)展。思想性、政治性和理論性融為一體，需要教師有深厚的馬克思主義理論基礎(chǔ)和堅定的馬克思主義信仰，需要教師能夠準確把握馬克思主義理論內(nèi)涵及其對歷史的穿越和對現(xiàn)實的關(guān)照，需要教師將理論、歷史、現(xiàn)實與大學生的所思所想結(jié)合起來，需要教師緊跟時代發(fā)展的要求并具有寬廣的視野，需要教師用高尚的人格魅力去托舉課程的教學，等等。 在我所執(zhí)教的清華大學，同學們往往對思政課有很高的期待，因為他們關(guān)心社會，也關(guān)心政治，他們深知自己肩上的重擔，所以對 “ 中國道路 ” 有更多的思索。我體會，微信推送、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是新時代的 “ 習聞常見 ” ，但還不是清華學生期盼的 “ 喜聞樂見 ” ，真正入腦入心的思政課要做到 “ 內(nèi)容為王 ” ，在課堂上讓學生有 “ 獲得感 ” ，才是思政課的 “ 金課 ” 。 我作為長期從事思想政治理論課的教師，有幸參加座談會，聆聽 講話，倍受鼓舞，深受教育，深感責任重大，使命光榮。思政課教師發(fā)揮關(guān)鍵作用，必須具有良好的師德師風。做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。當今教育界，很多人對 “ 名師 ” 比較崇拜，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。 ” 豐富淵博的知識是一個教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學習的目的是 為了思考能否取人之長，補己之短。 當今社會，科學技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，這樣學生才能抓住老師所教的要領(lǐng)，學生對所學的知識運用自如， 才能激發(fā)起學生的 `學習興趣。 教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學生的正常成長。學習之后，感受頗多。 因為教育的性質(zhì)和方向問題，是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題。 二、 “ 依法執(zhí)教 ” 的基本要求第一，堅持正確的政治方向。作為教育者、學生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅定性，抵制反對四項基本原則、否定改革開放的思潮和言行。對于每個教師來說，認真學習和貫徹《教育法》等法律法規(guī)，無疑是十分重要的。 教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。堅持一切為了學生，為了樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。嚴 于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。 為了適應(yīng)新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的 .知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，盡量使講 解有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 本人在課堂教學中，盡量根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間談話，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生。 總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，關(guān)注學生身心健康，全面提升學生綜合素質(zhì)。 “ 學高為師，身正為范 ” ，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則 ，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。新手班主任會遇到各種各樣的事情，有時候忙得暈頭轉(zhuǎn)向，手足無措。通過這次的政治學習，又對我進行了一次心理的洗禮。 果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。 這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。只有這