【正文】 作，為了不讓他們影響到其他的同學們，我能夠的站到了他們的身邊，其中一個調(diào)皮的學生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時用手指著教材跟他一齊朗讀，這個過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因為他 之前落下的太多而無法跟上同學們的節(jié)奏，但我卻明白此時的他已經(jīng)盡力。 愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學環(huán)境。 ” 在識字教學中，我根據(jù)學生思維的特點，引導學生想象，幫助他們把抽象的符號具體形象化，培養(yǎng)學生的識字能力。 現(xiàn)在新發(fā)的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。 二年級怎么寫閱讀心得篇 7 以前記得我教學 “ 加減法的簡便算法 ” 一課時，創(chuàng)設以下情境：在班上選取了全班公認數(shù)學最優(yōu)秀的和最差的進行口算比賽，兩組題目如下： 優(yōu)生： 324+1985968— 3999396+498 差生： 324+2024968— 4000400+500 比賽的結(jié)果當然是成績差的獲勝，頓時全班學生從疑惑不解到熱情高漲，紛紛舉手表達自己的意思，“ 氣憤 ” 比賽的不公平：兩組題目 中，加減整百整千當然簡單一些。經(jīng)過一段時間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚的作用要遠遠的大于批評的作用 !應對課堂上調(diào)皮搗亂的學生， “ 河東獅吼 ” 的方法無濟于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學習，這成為我一段時間研究的 主要問題。 二年級怎么寫閱讀心得篇 5 通過學習，我知道了許多。我先用拖把拖，不行，慢得要死。 ” 我將在這方面繼續(xù)探索，為社會培養(yǎng)更多的后備人才而努力?？墒窃谝淮渭以L中我意外地發(fā)現(xiàn)，其實他的母親為了孩子的學習費了很多心思，作出了很大犧牲，盡管孩子學習不理想，可她還是一如既往地給兒子信心和幫助。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。 我可不是從以上那兩類人中的一員。我震撼于母愛的力量如此偉大，同時也進行了深刻的反思：我們往往 在重視學習成績的同時忽視了學生健 全人格的培養(yǎng)。 二年級怎么寫閱讀心得篇 3 《小老虎歷險記》這本書，我讀后受益匪淺，我真的要像小老虎一樣用勇氣戰(zhàn)勝困難，用微笑面對世界 ! 讓我們一起走進書香世界，體驗書中的快樂吧 !故事是這樣的：小老虎力力和它的媽媽力雅原先生活在動物園里，后來他們在小朋友的幫助下，逃出了動物園，此時 ，小老虎和虎媽媽就走散了。后來貝兒向我建議用大掃帚掃。新中國誕生不久， 1949 年 10 月 13 日，中國共產(chǎn)黨委托共青團建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織 —— 中國少年兒童隊。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的 “ 河東獅吼 ” 管理方法。 課的發(fā)展如設計一樣順暢，但是比賽的學生的表現(xiàn)卻令我至今仍然不能平靜： 2 名優(yōu)秀的學生在不發(fā)表任何意見的基礎上悲哀的哭了，而 2 名差生表現(xiàn)大同小異，眼里閃過一絲得意，但是臉上沒有一絲的笑容，他們體現(xiàn)出的 “ 榮辱不驚 ” 令我記憶猶新，那不是許多成大事者追求的境界嗎 當學生做作業(yè)時，我立即叫過 “ 優(yōu)生 ” ，向他進行了簡單的解釋，課后我向?qū)W生道歉，并重點幫忙了分析了哭的原因，期望他在遇到困難時，變得堅強和從容。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷一樣愉快。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。 。識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字 方法，力求實用結(jié)合。它不僅不是我想象中的那么單調(diào)無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節(jié)學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。 二年