【正文】 它 在世界歷史上是一個偉大的奇跡 。 ④ 指導朗讀： 請同學們朗讀第一自然段，看看你能不能讀出長城的雄偉氣勢？ （指名讀、男生讀、齊讀，給予學生鼓勵。你覺得古代勞動人民怎么樣？ （聰明、聰慧等） ⑤ 指導朗讀。你們能背下來么？指名試背誦第２自然段。 （ 2） 交流二： 從 “從北京出發(fā)，不過幾十公里就來到長城腳下。用詞的微妙 . 3,情感態(tài)度價值觀 . 增強學生熱愛祖國的思想感情 重難點 ： (1)了解課文內容 ,質疑討論 :為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡 (2)有感情的朗讀課文 ,表達出長城的雄偉氣勢 . 教學過程預設： 一、復習導入 ： 聽寫詞語 回憶上節(jié)課各組提的問題 二、 置釋探讀和釋疑導讀 主要問題來源于最后一自然這句話，請齊讀。城墻外沿有兩米多高的成排的，垛子上有方形的和，供 瞭 望和射擊用。 ”同學們算算相當于多少個同學的重量？你從這體會到了什么？ 你能聯(lián)想到當時勞動人民修筑長城的哪些情景？ （學生展開想