4下第四單元小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)設(shè)計(人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊)(留存版)
【正文】 會主動地、積極地、執(zhí)著地探索。在此基礎(chǔ)上又讓學(xué)生遷移，類比認(rèn)識二位小數(shù)、三位小數(shù)，從而歸納出小數(shù)的意義。 【整節(jié)課的設(shè)計理念： 《課標(biāo)》指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動和富有個性的過程，要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程。 鞏固練習(xí)： (課件出示：用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出陰影部分的面積 ) 【 設(shè)計 意圖： 達(dá)爾文曾說：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。 (課件出示： 在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示 。 使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進(jìn)率。這幅圖上你又發(fā)現(xiàn)了什么？這里為什么用小數(shù)表示呢？ C． 出示體溫圖（你的體溫是 度，發(fā)燒了）。 2 的結(jié)果，讓學(xué)生明白：在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。 ② 兩位小數(shù)表示百分之幾，它的計數(shù)單位是百分之一，寫作 ； 的計數(shù)單位是（ ） 的計數(shù)單位是（ ）。 的計數(shù)單位是（ ） 的計數(shù)單位是（ ）。 （ 拿出一把米尺，結(jié)合課件： ） ①把 1米平均分成 10份，每份長多少？還可以怎樣表示？（ 1分米也是幾分之幾米？ 1/10 米還可以寫成小數(shù)是多少米？） （板書： 1 分米 1/10 米 米 ） 師： 那這樣的 3 份 ， 寫成分?jǐn)?shù)、小數(shù)是多少？ 7 份呢？ （ P50 讓學(xué)生填在書上） 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察， 寫出的 這些 小數(shù)都是小數(shù)點后面只有一位小數(shù)，這樣的小數(shù)叫做一位小數(shù)。） 現(xiàn)在 老師想和大家一起做個游戲，你們愿意嗎？ 請同學(xué)們先 估一估， 再用米尺測
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