1-4地形圖教案第二課時(shí)(留存版)
【正文】 __________________________________ 2）、合作交流 14頁(yè)，思考陡坡、緩坡與地圖上等高線稀疏程度的關(guān)系？ ___________________________________________________________ ？在分層設(shè)色地形圖上主要地理事物的顏色有何區(qū)別？ 二、 精講點(diǎn)撥 地形圖的判讀 師：（出示等高線示意圖及等高線模型，圖 )引導(dǎo)學(xué)生觀察并獨(dú)自總結(jié)等高線的繪制方法。通過(guò) 教學(xué)探索，示意圖、等高線地形圖及等高線特征緊密結(jié)合，且把等高線特征與所反映的地形概括成簡(jiǎn)短詩(shī)句，解釋含義，學(xué)生易掌握，而且使同學(xué)們樂(lè)于其中。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ： 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生能初步掌握地圖的使用方法，使學(xué)生對(duì)地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學(xué)習(xí)中主動(dòng)地使用地圖。根據(jù)山頂?shù)牡雀呔€等征，你能想像出盆地的等高線特征嗎？請(qǐng)把它畫(huà)在練習(xí)冊(cè)上，并用文字說(shuō)明。 生：（討論回答）在等高線地圖上，只要讀出各地點(diǎn)的海拔，就能知道地面上哪里高，哪里低，而分層設(shè)色地形圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制出來(lái)的
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