【正文】 綱要 的理論與實(shí)踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。 。 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇一 總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn) 。 ，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。 強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。 在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究，完善幼小銜接園本課程。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?dòng)。 課程評價(jià)。 結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。 做好五項(xiàng)工作： *幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作 *做好 03 歲與幼兒教育的銜接研究工作 *03 歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善 *加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思 (觀察記錄研究 ) *繼續(xù)探索課程評價(jià)與幼兒發(fā)展評價(jià)方法 二 .加強(qiáng)內(nèi)部