【正文】 報警信號 （二）演練預(yù)備 演練前一周，開展防擁護踩踏安全知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的防踩踏知識專題教育。 演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，不能打鬧開玩笑，以防撞倒前面的同學。 五、織機構(gòu)： ：總指揮：周婷副總指揮：吳士廣成 第 10 頁 共 24 頁 員：各班班主任信號員：尚元 （班主任負責、搭班教師協(xié)助） 工作組總負責：周婷 2 主要職責： 合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。啟動應(yīng)急處理方案，全面調(diào)配人員迅速到達崗位，開展應(yīng)急處理工作，并在第一時間向有關(guān)部門匯報和請求支援； （ 2）具體負責組。 從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。 ： （警報拉響）全體師生聽到警報聲： 第 17 頁 共 24 頁 ⑴. 第一哨。通過安全應(yīng)急演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到遇險不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。 后勤保障組 組長：徐文良副組長：陳今治成員：阮玉雙、李美容 職責。并匯同生指教師一起在白天進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。引導疏散學生和滅火救人，要求每個疏散組每位教師負責一個樓層學生的安全疏散。 學生疏散次序和疏導教師名單 明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學生從教學樓西邊花壇西側(cè)向操場疏散。根據(jù)火勢及傷亡情況向當?shù)伛v軍和警署求助。一切按原來值班安排進行。團、隊充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。平時進行培訓和演練。 ，必須時刻注意學生的情況， 第 18 頁 共 24 頁 避免樓梯、過道擁堵造成危險。 四樓。 ： 七年級、八年級、九年級學生從北樓道撤離到達操場，九年級學生先行撤離，撤離完成后，八年級開始撤離，八年級撤離完成后，七年級組織撤離。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的： ，在 緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點； ，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。 ，用包，書本護頭，以防被砸。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬無一失。 學生到達操場后以班級為單位集隊，各班主任應(yīng)立即點清人數(shù)，向副總指揮報告。（向東走） 三樓（九年級按順序從教學樓中北樓梯口向小花園場疏散，最后于籃球場集中）。各功能教室等的值班管理人承擔所負責范圍內(nèi)的學生緊急避險的指導任務(wù)。負責學校災(zāi)情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，及時向社會事務(wù)辦報告災(zāi)情，并視情況請求援助。 （七）避難場所指揮工作組 籃球場所（七年級 2 個班、八年級 3 個班、）： 組長：陳慶龍 成員：各班班主任 小花園（九年級 2 個班） 組長：林文發(fā) 成員：各班班主任 職責： ① 組織師生在指定位置抱頭蹲下。所有同學都應(yīng)等待廣播通知（或處理好了），才能繼續(xù)撤離。 上課的老師在講臺上組織同學有序撤離教室，組織學生有序下樓。 四、動要求： ，聽從指揮，服從安排，確保安全。 請指 揮長陳鐵銳校長總結(jié)講話。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結(jié)合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練演習，使學生了解活動步驟及內(nèi)容，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。 五、活動要求 ，所有學生在教室內(nèi)直接按座位次序并排撤離，聽哨聲演練，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要 求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，有秩序的迅速撤離。 義務(wù)消防隊 隊長：宋大霆、副隊長：黃金鑾 徐文良 隊員。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設(shè)備檢查等。 3 月 30 日（星期二）上午第三節(jié)開始火警應(yīng)急演練。 當消防車、消防官兵到來后，一切抗災(zāi)搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。（指 導老師：曾玉珠蔡美娟） 二層五年級、六年級分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散（指導老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春） 教學樓一層樓梯口疏散教師?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。 ③ 積極自救，互幫互助。進行醫(yī)療救護等。可能發(fā)生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。假設(shè)每班某同學跌倒，按方案進行演 練（詳見（ b）踩踏事件應(yīng)急預(yù)案演練