【正文】 的場景。 師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，勇敢地從地籠上跨過去。 小螃蟹們順利地過了地籠。 將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。通過活動的開展，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的 .付出，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。 基本部分： 師幼探索紙箱的玩法。 活動前動員準(zhǔn)備會議，確定相關(guān)工作人員。 師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務(wù)，由于我們的家園被暴風(fēng)雨 毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領(lǐng)學(xué)好。剛才媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟著媽媽一起讓神奇的布袋為我們的新家變出更多更好的寶貝來。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進行建構(gòu)。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣 。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。 表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。 (老師領(lǐng)孩子們自由的活動一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。 (1)場地分區(qū)動作要快。 2 在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。 活動過程 1 熱身 教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如 。 物質(zhì)準(zhǔn)備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。 能夠遵守游戲規(guī)則。 游戲準(zhǔn)備 動物卡片數(shù)張。 活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。孩子們對角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時間，孩子們都能積極、主動地參加游戲，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。 二、示范講解。閉上眼睛。 教師小結(jié)：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友這樣玩，有些呢鉆進了小布袋里。 五、活動準(zhǔn)備： 確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。 通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。 家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎 (按年級段分別評選一等獎 6 名，二等獎 8 名，三等獎10 名 )。 【活動過程】 幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 在場地一中練習(xí)。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。 此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。 準(zhǔn)備活動場地及活動材料。 二、活動目的： 幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的種 .種幼兒作品。 (1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。 引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開業(yè)做準(zhǔn)備。 。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護動植物。 五、活動過程： 家長游戲：水果蹲 目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。 活動四： 20__年 _月 21 日上午 9： 0010： 30 向 03 歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座 目標(biāo)：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學(xué)育兒水平。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。于是，我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加 “ 禮貌化 ” ，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。 ② 跳地籠 哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過去的。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。 開始游戲。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。 玩法一：坦克 三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。 六、活動主要流程： 社區(qū)成員入場。 老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習(xí)一下。自然結(jié)束。 老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。 規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。 二、活動展開： 將幼兒帶入場地，分成兩隊 介紹活動玩法： 每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設(shè)計區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個小朋友，下一個小朋友繼續(xù)釣魚。 (2)搭建的物品要牢固。 玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。 2 準(zhǔn)備一個小沙包。 活動準(zhǔn)備： 知識準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 能表演出不同動 物的肢體動作。制作部分半成品，并劃分游戲區(qū)域，使游戲區(qū)域固定下來，鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。 二、班級情況分析： 本班有幼兒 38 名，男生 21 名，女生 17 名。 今天老師帶小朋友參觀了公園 ,公園里都有什 ? 老師分別出 示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞 ,加深幼兒的記憶。 變成一張舒服的小床，來，先把小布袋打開，變成一張小床，我們躺在上面休息休息。你們想和它玩嗎 ?你們會玩嗎 ?怎么玩呢 ? 請 3 個孩子說說怎么玩 ? 現(xiàn)在，老師發(fā)給每個小朋友一個小布袋，給你們 5 分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。 活動目標(biāo) 。 幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。 音樂《向前沖》。 ② 游戲：小螃蟹比賽過地籠。 師：我們剛才嘗試了不 同的玩法，此刻請小螃蟹們告訴我，你是怎樣過地籠的 ?請個別幼兒展示自己的玩法，和小朋友一齊分享。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。那時候，我們會說 “ 寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了 !” 像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。 準(zhǔn)備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。 幼兒園最新游戲活動方案篇 3 一、活動主題： 父親節(jié)同樂日。 (2)參觀園所 將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀：室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。 )