【正文】 研部門和鎮(zhèn)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期將繼續(xù)以新課 程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得 。 附：活動安排 9 月份 ① 、召開教研組長會，確定各組教研主題 (第 1 周 )。 ④ 、教師完成隨筆一篇 。 進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭 取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于 20 節(jié)。 學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計劃，本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》等學(xué)科新教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。 認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。 深入開展課題研究，注重過程，追求實效。 教研組將舉辦不同層面的課堂教學(xué)展 示研討活動，如深入開展主題單元課文教學(xué)有效性研討活動、樣本班示范課、新教師展示課、同課異構(gòu)等研討課，結(jié)合區(qū) “ 教學(xué)診斷、分析與評價 ” 的培訓(xùn)主題，在 “ 實 ”字上下功夫，在 “ 研 ” 字上做文章，關(guān)注教師課堂教學(xué)，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷、指導(dǎo)。效果實 —— 實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。 在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。 積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué) 前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。 ② 、召開期中考試總結(jié)會 。課堂，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。 (三 )校本研修內(nèi)容及措施 本學(xué)期，校本 研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。以下是小編整理的學(xué)校校本研修工作計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。 校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者，又是參與者指導(dǎo)者。 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(第 9 周 )。 ④ 、收集學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)校校本研修工作計劃（精選篇 4） 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教 研教學(xué)工作而努力。 (四 )課題研究方面： 積極投入課題研究，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的教師將我們數(shù)學(xué)組的課題研究推向新的高度，使每個參與的教師都能從中有所收獲。 二、研修目標(biāo) 以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做 “ 學(xué)習(xí)型 ” 教師。 重點實現(xiàn) “ 新、活、實 ” 。 教研組將繼續(xù)積極組織教師自主 認(rèn)真研讀 20__版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、深入研讀和分析教材、關(guān)注曹鴻飛院長提出的科研方向，組織教師互相聽課、評課，互相交流、探索等同伴互助活動，組織教師積極參加區(qū)級 16 學(xué)時培訓(xùn)、校級培訓(xùn)等專題培訓(xùn)活動，不斷提高教師的 “ 學(xué)本課堂 ” 意識，牢牢把握 “ 學(xué)本課堂 ” 的三大抓手。此外，帶動教師在總課題的引領(lǐng)下積極開展個人課題的研究，做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，爭取多出成果，如出論文集等，真正讓教師在課題研究中提高自身素質(zhì)，真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)。 總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。 做好課題的實驗與總結(jié)工作，確保教師課題實驗質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作。 認(rèn)真開