【正文】 :經(jīng)典電影展播 活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。以學生為主體建立語言文字監(jiān)督小組負責對學校用語用字進行日常實時監(jiān)督。 教室：各班的推普員負責班級的語言文字工作。 ，對全體教師進行 “ 普通話、規(guī)范字 ” 的培訓和測試。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師 和語文教學提出如下要求： ，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切實的發(fā)展與提高。 ，做好工作記錄和工作總結。 (3)落實好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學工作，組織學生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。 。教學時板書用字規(guī)范 。 教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。 進行一次全面徹底的清查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象。 建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。 三、主要工作 。 1．根據(jù) “ 三納入一滲透 ” （納入學校培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中）的要求，結合我校的實際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。并且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學生生活，激發(fā)學生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進行經(jīng)典誦讀的興趣。 教師活動： ，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。 學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，設立語言文字工作機構，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。 (3)征文比賽 。 校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規(guī)范。 我們將繼續(xù)貫徹 “ 大力推行、積極普及、逐步提高 ” 的工作方針，積極配合省、市和縣語委辦的工作，努力將學校的語言文字規(guī)范化工作開展得更扎實、更有效，開創(chuàng)學校語言文字規(guī)范工作新局面。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內(nèi)容，不說普通話不予安排重要的公開 教學任務。這更好地促進了學校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實。教師課堂教學要堅持說普通話，寫規(guī)范字。 組織開展豐富多彩的促進語言發(fā)展活動。 (二 )開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。把 “ 推普 ” 工作與教職員工的文化生活結合起來，組織 業(yè)余文化生活，帶動 “ 推普 ” 工作，落實推普工作 。 。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。 “ 推普周 ” 活動。 日 (藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等 )，開展語言文字工作相關活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。 ，加大語言文字宣傳 力度。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作取得長久實際的效果，全面提升校園文化品 位。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。 。校內(nèi)標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張 貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規(guī)范率達到 100%。 開展 “ 啄木鳥在行動 ” 活動，組織學生查找同學們平日書寫的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。 三、主要工作 (一 )以爭創(chuàng)為目標，夯實規(guī)范建設。并運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳： 校園：學校在校門口醒目位置設置推普工作的標語牌，主干道、教學樓、食堂等地方設置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。 ，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。 8. 開展 “ 啄木鳥在行動 ” 社會用字調(diào)查活動。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)， 尤其是讀與寫的有機整合。重點做好實驗小學語言文字網(wǎng)的建設工作，進一步改進信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會影響。把推普工作與提高教學質(zhì)量結合起來 。 教師活動：為進一步提高學生的文化素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。語言文字活動明確，考核要科學。 ，營造氛圍 按照 “ 大力推行，積極普及，逐步提高 ” 的方針，堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。通過推門聽課隨機進行規(guī)范用語用字的檢查，除此之外還組織教師開展 “ 鋼筆字 ” 、 “ 粉筆字 ” 、 “ 毛筆字 ” 比賽和普通話比賽。 學校語言文字工作計劃方案（篇 8） 根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字工作將 “ 熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活 ” 為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校為主要目標，加強學習，科學管理，扎實活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展。 3．加強檢查考核，管理到位促深化 加強課堂檢查，把普通話教學情況記入教師業(yè)務檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學大綱對聽、說、讀的規(guī)定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。 (4)演講比賽 。 促進語言文字規(guī)范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。 做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規(guī)范。 (三 )發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。 ，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎 . (二 )開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學期擬開展以下活動。 提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。 語言文字工作組織機構： 組長：鄧澤洋 副組長：高峰 張世敬 趙彩鳳 二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性 語言文 字工作關系到學校辦 “ 有品味學校 ” 和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進一步營造優(yōu)良校風，具有重要意義。 二、工作思路和總體目標 根據(jù)省、市、縣語委的要求，結合我校實際，積極開展校園語言文字規(guī)范化工作，加大宣傳力度，